2024年沪教版一级数学下册《线段》课件.pptVIP

线段

教学目标:1、初步认识线段，知道线段的特征,会比较线段的长短。2、掌握用尺度量线段的长度以及画指定长度的线段的方法。3、培养动手能力及合作精神。

新课导入

从学校去小丁丁家有3条路，你想走哪条？为什么？走第二条，因为它最短。

这些线有什么特点？这些线直直的，两边有两个端点。

新课探索探究一探究二探究三

探究一探究一探究二探究三仔细观察，它是什么样子的？像这样直直的，有2个端点的线叫做线段。

探究二（1）绿铅笔和蓝铅笔发现了矛盾，都说自己长，你们认为是绿色铅笔长还是蓝色铅笔长呢？探究一探究二探究三（2）有没有办法知道它们到底谁长呢？（请你试着量一量）（3）你是怎么量的？在量的时候要提醒大家注意些什么？

探究二量的时候把一个端点对着尺上0刻度的地方，另一个端点正好对着第几大格，就是几厘米；如果另一个端点正好对着一大格的中间，就数有几大格几小格，就是几厘米几毫米。探究一探究二探究三

探究二这两支铅笔一样长，都是８厘米。探究一探究二探究三

探究二探究一探究二探究三３５415

探究三会量线段了，想不想自己也来画一条线段呢？自己试一试：画任意长度的线段。小结：画一条直线在两边加上两个2个端点的线叫做线段。探究一探究二探究三

探究三你能画一条4厘米长