人音版音乐六年级下册-《花非花》课件.pptxVIP

人音版音乐六年级下册-《花非花》课件.pptx

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第一单元古风新韵

同学们,谁能介绍一下唐代诗人白居易?

他有那首古诗给你留下的印象最深?

歌曲《花非花》

下面我们简单了解一下白居易,白居易(772—846)字乐天,号香山居士,今陕西渭南人。早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首,确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”,与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折,“宦途自此心长别,世事从今口不开”,但仍写了许多好诗,为百姓做过许多好事,杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山水,也写过一些小词。赠刘禹锡诗云:“古歌旧曲君休听,听取新词《杨柳枝》”,可见他曾自度一些新词。其中《花非花》一首,颇具朦胧之美,后世词人如欧阳修、张先、杨慎,都极为赞赏。下面请同学们有感情的朗读古诗

这首古诗的意思是什么?

同学们说的很好,下面老师介绍一下这首古诗,说花非花,说雾非雾,本不是花,本不是雾,花有所指,雾有所喻。欲言又止,但止不住又说出真情——夜半来,天明去,既非花,又非雾,说明确有人来。谁来谁去?隐而不吐。为什么来?春梦无多,回味无穷;朝云遽散,惋惜惆怅。春梦者,春情也;朝云者,“旦为朝云,暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下”事也。下面请同学听一听,歌曲的速度和情绪是怎样的?

歌曲描绘了怎样的场景?

这是一首情诗。此诗由一连串的比喻构成,描述隐晦而又真实,于朦胧中有节律整饬与错综之美,是情诗的一首佳作。后人曾谱为曲子,广为流传。下面请再次聆听歌曲,判断歌曲由几个乐句构成?

《花非花》是我国音乐教育家、作曲家黄自创作的艺术歌曲中影响最广的一首歌曲!。歌词取自唐朝诗人白居易的诗集《常庆集》中的《花非花》段。歌曲采用四句体乐段结构,两小节为一句。

下面我们演唱第一乐句简谱

注意弱起、连音线的演唱,请再次演唱

填词演唱

下面我们演唱第二乐句简谱

注意渐强减弱的演唱,请再次演唱

填词演唱

下面我们演唱第三乐句简谱

注意连音线的演唱,请再次演唱

填词演唱

下面我们演唱第四乐句简谱

注意减弱、延音线的演唱,请再次演唱

填词演唱

整体演唱

下面我们找几位同学上台演唱,第一部分演唱,第二部分律动

下面我们来欣赏一下

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