人音版音乐六年级下册《龙腾虎跃》-课件.pptxVIP

第四课

美好祝愿;同学们，你们听过哪些比较欢快的歌曲？;那么你们又听过哪些比较欢快的器乐曲目？;;;;;;;开始的引子部分，是在阵阵喧闹的锣鼓声中由吹管乐奏出“l”的长音，紧接着是出现上方五度的长音“mi”，一阵激越的鼓声之后进入音乐的主题。

下面我们利用书桌模拟锣鼓伴奏;下面我们学习第一部分

听听这部分音乐的情绪是怎样你的？

描绘了怎样的画面？

用什么乐器演奏的？;第一部分:节奏欢快，主要由八分音符节奏组成。曲调明快、跳跃，吹管乐高亢嚎亮的音色，给人以铿弊有力的感觉。之后，由喷呐吹奏出一段悠扬的主题，极富歌唱性。节奏舒展、旋律优美。主题再次出现时，依然伴随着紧密的锣鼓声。

下面我们模拟吹管和唢呐的姿势表现音乐;下面我们学习第二部分

听听这部分音乐的情绪是怎样你的？

描绘了怎样的画面？

用什么乐器演奏的？;第二部分:是鼓的独奏。紧密的鼓点一浪接一浪，仿佛是要离弦的箭。鼓声激越、情绪激品，速度由慢到快，强弱变化忽起忽落，扣人心弦，使人产生无限的選想和回味。加上梆子等乐器的伴奏，使得乐声更加激烈，进发出无限的激情与动力。

下面我们用鼓等乐器伴奏;下面我们学习第三部分

听听这部分音乐的情绪是怎样你的？

描绘了怎样的画面？

大家熟悉吗？

结尾音乐发生什么变化？;第三部分:音乐又回到第一部分的主题。结尾部分:音乐节奏拉宽，在逐渐转慢的速度中，鼓声更加悦耳动听，最后音乐在高潮中结束。