7.纸风铃 课件 人教版美术一年级下册.pptxVIP

纸风铃人教版一年级下册

教学目标审美感知：通过了解风铃的外观造型、结构的特点及作用，培养学生热爱观察、细心观察的习惯。创意实践：能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、组合等方式设计制作指风铃，培养学生制作的乐趣和能力。文化理解：用剪、贴、绘画等方式来美化止风铃，培养学生的动手能力和美化生活的能力，提高学生的审美能力。艺术表现：观察生活中各种风铃的形象，欣赏不同造型、色彩各异的优秀风铃作品与表现方法。使学生感受风铃造型艺术在我国有着悠久的历史，培养学生热爱中国传统文化艺术。

新课导入从衣服和沙发上看出琪琪的家里很穷，虽然家里穷，但是她有了喜欢的玩具，也没有自己留着，而是挂在了奶奶的床头，让风铃陪伴奶奶，这说明琪琪真是个孝顺的孩子。我们也要像琪琪学习，做一个孝顺的孩子。

新知讲解什么是风铃？是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为装饰品。它可以在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。

新知讲解你们见过风铃吗？在哪里见过？你见过的风铃都是什么材料的？想一想你觉得风铃有什么作用？

新知讲解造型各异、材料不同的风铃铜风铃古代的风铃在很久以前就有了，据史料记载在唐代的时候就有，古时候的风铃和现代的不一样，他挂在屋檐下，悬挂在佛殿，宝塔等房檐下，风吹动时，会左右摇动相互碰撞发出叮铃铃的悦耳的声音，达到警示、静