2017年秋九年级化学上册全一册教案(打包24套)(新版)新人教版3.docVIP

课题氧气

教学目标

知识要点

课标要求

.氧气的物理性质

了解氧气的物理性质；注意氧气的密度与氧气的溶解性

.氧气的化学性质（重点）

结合实例认识氧气能与许多物质发生反应，观察、描述现象；归纳氧气的化学性质

.化合反应与氧化反应（重点）

分析反应的特点，归纳化合反应、氧化反应的概念，依据反应特点判断化合反应、氧化反应

教学过程

情景导入

［谜语］：看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了。你们知道“他”是谁吗？

再请同学们深深吸一口空气，它的成分中含有什么气体？

合作探究

探究点一氧气的物理性质

提出问题

（）氧气不易溶于水，鱼儿为什么能在水中生存呢？()登山运动员在攀登高山为什么要带氧气袋？

讨论交流阅读教材，讨论相关原因，了解氧气的物理性质。

归纳总结在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体；在标准状况下，氧气的密度为／，比空气的密度(／)略大；不易溶于水。在室温下，水中只能溶解约氧气；在压强为时，氧气在－℃时变为淡蓝色液体，在－℃时凝固成淡蓝色雪花状的固体。

工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。

知识拓展()水生动物能在水中生活，说明氧气不是不溶于水，只是水中溶有少量氧气。

()登山运动员在攀登高山时需要带氧气袋，说明高山地区氧气稀薄。

探究点二氧气的化学性质

探究实验

物质（颜色、状态）

反应现象

反应表达式

注意事项

硫（