《13 编织金刚结手链》课件 川民版劳动教育四年级下册.pptVIP

新知导入金刚结手绳金刚结编织方法是一种基础的绳结法，寓意金玉满堂、平安吉祥等。今天，我们就来学习编金刚结，并把金刚结做成漂亮的手链。情景与任务新知讲解“金刚结”的文化寓意情景与任务金刚结手绳是一种传统的护身符，具有丰富的寓意和象征。它不仅在佛教文化中有着重要的地位，也被认为在民间能够带来吉祥、平安和祈福的效果。新知讲解你做过手工编绳吗？想一想做金刚结手绳的步骤是什么？商店里的金刚结绳编手链好精致，我也想编一条试一试。我们一起来试试，自己动手编织手链还能提升我们的动手能力。情景与任务新知讲解仔细观察金刚结手链成品，说说它有什么特点。说一说新知讲解我发现它是由两根绳编织的，重复多次的编结后就成了手链。仔细观察金刚结手链成品，说说它有什么特点。说一说我发现金刚结手链要编得平整才好看。手链看着有些复杂，特别是开始编织时，需要用打火机。新知讲解通过查阅资料、询问家长、商店实地考察等形式，搜集有关金刚结手链编织的资料并做好记录。金刚结手链的结构：我还搜集到的资料：说一说新知讲解工具与材料制作金刚结手链用到的工具和材料有蜡绳、剪刀、打火机等。蜡绳剪刀打火机新知讲解准备好工具和材料，下面让我们一起来编织金刚结手链吧。活动与过程做一做编织金刚结手链新知讲解活动与过程编织金刚结手链将右边的线形成的圈由下向上穿进左圈内，然后将左右两边线拉紧，并预留扣眼。做一做拿出绳子，照样子放好。1右边的线穿进左圈内。2新知讲解活动与过程活动二3把右边的线往左绕过左边的线，然后从左边线后面绕过去，这样形成一个孔。4接着把右边的线从形成的孔中穿出，拉紧，便编出一个金刚结。新知讲解活动与过程活动二5重复前面的步骤，编出多个金刚结，编至合适的长度。6手链尾部以纽扣结的方式收尾。如图编织，完成纽扣结。新知讲解活动与过程活动二7拉紧并整理好纽扣结，以方便将手链扣上。8做好之后把多余的绳子剪掉，用打火机烧一下绳子端头，手链就完成了。新知讲解你在编织金刚结手链的过程中遇到了什么问题，是怎样解决的？哪些收获？大家思考总结，并和同学交流，填写下一页的表格。评价与收获（1）我编的金刚结配合不是很好。（2）这个金刚结还可以用来编什么?（3）我在编的过程中力度不均匀，导致手链不平整。新知讲解评价与收获1.编织时遇到的问题2.我的解决办法3.我的劳动收获对着金刚结的图解步骤多加练习记不住编织的步骤，编织过程中容易出错慢工出细活，在编织手链的过程中不要急躁，做好每一步拓展延伸激励与延伸想一想金刚结还能用来编织什么物件？拓展延伸激励与延伸指尖上的非遗在南京市民俗博物馆非遗传承基地里，绳结艺术市级代表性传承人汤虹指衔红绳，流畅地绾、结、穿、绕，根根红绳便成了一件件造型典雅的艺术品。拓展延伸绳结工艺品激励与延伸在汤虹的工作室里，绳结工艺品琳琅满目，架子上坠着如鱼结、盘长结等传统绳结，柜子上摆着发饰、杯垫等绳结编织的实用品，还有孩子们爱不释手的“小猪佩奇”等新型绳结工艺品。拓展延伸激励与延伸在汤虹的工作室里，龙舟、粽子、金蟾等立体造型的绳结工艺品都是她自己设计出来的。在继承中华绳结艺术的传统编织规律、色彩特征的基础上，她一直在创新样式组合和色彩搭配。绳结的基本编法有50多种，组合运用才能创造出新造型。编法创新拓展延伸激励与延伸龙舟金蟾鼠年结拓展延伸非遗文化传承激励与延伸除了是传统技艺的传承人，汤虹还有一个身份——绳结手工艺教师。她先后被南京师范大学附中、中国传媒大学南广学院等多所学校聘为绳结手工艺教师。汤虹立志发扬我国的绳结艺术，让这份文化遗产得以传承下去。板书设计板书设计金刚结手链金玉满堂、平安吉祥蜡绳、剪刀、打火机课后作业总结归纳编织金刚结手绳过程中遇到的问题和解决办法；课后搜集更多绳结的织法。再见！作业布置2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。编织金刚结手链【川民版】四年级下册内容总览教学目标01情景与任务02工具与材料03活动与过程04评价与收获05激励与延伸06目录板书设计07作业布置08教学目标劳动观念：了解中国绳结文化与起源；掌握基础绳结的编法。劳动能力：①收集资料，探索与了