四年级上册道德与法治第三单元7、健康看电视.pdfVIP

四年级上册道德与法治第三单元7、健康看电视.pdf

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人民教育出版社教科书《道德与法治》四年级上册第三单元

7、健康看电视

一、教学分析

教材分析:这一课是本单元的第一课,这一课旨在引导学生能够

有意识地辨别和筛选信息,健康看电视,由三个板块组成:第一个板

块通过喜爱的电视节目,找寻电视带来的益处;第二个板块了解过度

看电视对眼睛的伤害以及讨论过度看电视对身心的伤害、对亲情的伤

害;第三板块思考如何养成良好、健康地看电视习惯。

学情分析:电视作为我国青少年接触频率较高的媒介之一,一方

面传播着政治、文化、经济等领域的重要信息,拓展儿童知识;另一

方面对儿童的道德观念、思想行为也产生不可小视的影响。在某种意

义上,电视已成为他们的另一个课堂。四年级学生正处于从中年级向

高年级的过渡期,他们对电视等新媒介的接受快、依赖度高,但是他

们自制力虽然形成但是不能持久,加上很多学生家长自身也不能以身

作则,对他们的观看内容、观看时间疏于管理,有些学生沉溺其中,

被电视所绑架,出现信息处理上的茫然。

二、教学目标

本节课通过引导学生猜电视节目、近距离观看小短片、父母与孩

子之间的对话、制定约定卡等活动,增强他们对电视信息的辨别能力、

过滤能力和抗干扰能力,学会合理有效地使用电视等新媒介,正确处

理看电视和其他生活的关系,培养健康、积极地看电视。

三、教学时间

一课时

四、教学准备

学生方面:了解平时喜欢看的电视节目名称;

教师方面:课件、约定卡、马克笔等实操物品。

五、教学过程

(一)活动一:猜电视节目

1、同学们,你们喜欢看电视吗?(喜欢)看样子大家都是电视

迷。今天这节课,袁老师就来和大家一起聊一聊看电视。(板书:看

电视)

2、刚才大家都说自己喜欢看电视,那袁老师就来考考大家了,

咱们来玩一个游戏:猜节目(PPT1),好不好?请注意游戏要求:认

真倾听,等停止后,再说出答案。(PPT1)

3、(点按钮:汪汪队音乐)大家猜出来是什么节目吗?(汪汪队)

(示图片)

看来这肯定是大家最喜欢看的动画节目之一。还想不想继续?(想)

4、听—(点按钮:播新闻联播声音),这是什么节目?(新闻联

播)(示图片)知道的同学平时肯定关注了咱们国家的时事政治。

5、来,大家猜猜这个节目(点按钮:播龙的传人),知道这是什

么节目吗?(龙的传人)(示节目名称)猜出来的同学平时应该没少

看综艺竞答类的节目。

6、看样子大家平时看的电视节目类型可真不少,从这些观看的

电视节目中你获得了什么呢?(3名学生:我获得了知识、快乐……)

的确,(PPT2)好的电视节目能让我们遇见快乐、获得知识、增长见

识、积累经验,等等,极大地丰富了我们的生活。尤其是我们现在看

电视节目不仅仅可以从电视机上看,还可以从电脑、手机、平板上看。

(二)活动二:近距离观看小短片

1、今天,袁老师也带来了一个小短片和咱们班的电视迷们一起

观看。

观看之前,请同学们站起来向大屏幕靠近三步。

2、(PPT3:播放视频《哪吒》片段)

3、在刚才的观看过程中,你的眼睛有什么感受啊?(生回答)

(PPT3)

4、听,眼睛已经向我们发来抗议书啦!(播放音频《眼睛的抗议

书》)

5、现在请同学们回到自己的座位。现在,大家可以安心看电视

了吗?(可以)可以安心继续上课了吗?(可以)

(三)活动三:模拟父母与孩子之间的对话

1、近距离地看电视时,眼睛向你们发出了抗议书,平时在家,

当你们长时间看电视时,爸爸妈妈肯定也向你们提出了抗议,对不

对?(对)这时,爸爸妈妈会怎么说?怎么做呢?面对爸爸妈妈的抗

议,你们又有什么反应呢?

2、接下来,就让我们来模拟一次父母和孩子之间关于“看电视”

的对话。(PPT5)同桌两人之间来演一演,(示温馨提示:1、注意角

色分工2、时间2分钟)

3、刚才同学们表演得可起劲啦!愿意上台来演给大家看看吗?

(两组同学上台表演)

4、一组爸爸和孩子(视力、长胖)

小结:这位爸爸担心自己孩子的什么?(看电视时间过长,视力

下降,不愿意活动,发胖)—这些都会影响身体健康。有没有与刚才

表演的内容不一样的?

5、一组妈妈和孩子(学习)

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