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第一单元认识更大的数从结绳计数说起
一、情境导入你知道数是怎么产生的吗？
远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、结绳或刻痕等方式计数。石子计数刻痕计数结绳计数你知道古人是怎样计数的吗？
人们为了记录捕获猎物的多少，就将石子和捕获的猎物一一对应地摆放。石子的个数就是猎物的个数。人们每打到一只猎物，就在绳子上打一个结，用来统计猎物的总数量。结绳计数的方法不但在远古时代使用，而且一直在某些少数民族中沿用。用“石子”或“结绳”计数石子计数结绳计数
人们在兽骨或木棒上刻道的方法记录猎物的个数。每刻一道代表捕获一只猎物，刻多少道就表示有多少只猎物。刻痕计数
古埃及象形数字二、探究新知12345678910111220401002001000100001000000玛雅数字1234567891020406080100120后来逐渐出现数字符号，五千年前，古人用这些数字符号计数。
中国算筹数码
纵式横式中国算筹数码123456789
巴比伦数字：罗马数字：ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ123456789现代化数字：印度—阿拉伯数字0123456789计算方式的产生是人类生产、生活的需要，数字也是逐步发展和完善。印度—阿拉伯数字已成为国际通用的数字。1234567
阿拉伯数字的由来
关于自然数,你们知道哪些呢?和同伴说一说。012345678910相邻的两个自然数相差1。三个相邻自然数的和正好是中间数的3倍。最小的自然数是0，没有最大的自然数。你知道吗？
145800000你知道吗？
2095050653591.看一看，在括号里填上适当的数。三、巩固练习
2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？百位十位个位上边不画,中间位置画8个结,下边位置画6个结;上边位置画3个结,中间位置画1个结,下边位置画5个结;上边位置画2个结,中间位置画3个结,下边位置不画。
3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。十万位上的5个珠子表示5个十万；万位上的5个珠子表示5个万；百位上的5个珠子表示5个百。
4.找规律，填一填。（1）2002,3003,4004,，，7007，,。（2）6060,6040,6020，，，5960，，。50056006800890096000598059405920
了解计数方法的发展过程：远古时代，用石子、结绳或刻痕等方式计数；五千年前，开始使用各种符号表示数；现在使用印度-阿拉伯数字表示任意一个数。从结绳计数说起通过本节课的学习，你学到了什么？认识自然数：0也是自然数。自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。四、课堂小结
你知道吗？使用十进制计数，用少量的符号就可以表示任意自然数，这是数学历史上的一项伟大创造。在人们长期的实践中，根据需要逐渐形成了不同的进制。现在被广泛用于电子计算机中的有二进制；六十进制则被广泛用于时间和角度的表示上，如1时=60分，1分=60秒。生活中你还见过哪些不同的进制呢？你还想了解更多不同的进制吗？查查资料吧！五、知识拓展
生活中的进制计数法四进制、五进制、十进制、十二进制、三十进制。1234四进制：一年等于四个季度。五进制：平时我们投票计票数时，写“正”字计数。十进制：小学就学了的逢十进一。十二进制：一年计十二
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