河南省开封市名校2024届高三下学期高考考前押题历史试题（原卷版）.docxVIP

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2024届高三5月考前押题考试

文科综合历史试题

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.二里头遗址中有一处浅穴式家族墓地.墓主生前为铸锅工匠或高等级铸铜管理者。这类成员从事相同职业、死后就近埋葬的现象在二里头遗址中十分普遍，形成了家族墓地与不同功能的建筑遗迹在空间上紧密结合的特色墓地。这可用于佐证当时（）

A.社会管理能力十分强大 B.社会分工呈现细化倾向

C.早期国家形态初具雏形 D.手工制造技术较为先进

2.下面为武周时期恒州鹿泉县检校官裴琳的德政碑的部分记载。这一记载反映出当时（）

其年（长安二年）检校官奉敕总停（朝廷停罢检校官），君（指裴琳）则随停，例也。百姓众庶而谋，我君去矣。人斯悴矣。若不□命而诣阙（奔赴京都）乞留，道路相属。奉长安三年四月救：“元瑶清平化俗，奉法无私、人不忍欺，吏不敢犯……特听修旧检校。”

A.德政是地方监察的价值导向 B.中央与地方政府存在权力博弈行为

C.官僚考课呈现多元评价体系 D.民间力量在国家治理中具有能动性

3.北宋大中祥符三年（1010年），下令官告院（掌官吏委任状的机构）绫纸库，“令三司与提举司（依品级）定逐色绫罗纸、襟轴各三副，印押充样（元样，标准），分留两作坊及本院，每送纳之时，将元样比类交纳”。北宋政府的这一举措（）

A.注重对工艺技术改进 B.表明三司共同承担手工业管理职能

C.服务于国家礼制的需要 D.有效维护了官营手工业的垄断地位

4.明弘治五年（1492年），明孝宗责成刑部尚书彭韶组织《问刑条例》的修编工作，将一部分与《大明律》适用相关的奏准“斟酌损益，著为事例”，以便“京城司法多者……通行内外，与《大明律》兼用，庶事例有定，情罪无遗”。这一做法（）

A.确保了审判结果的公正 B.增强了律法的灵活性与务实性

C.杜绝了司法腐败的可能 D.反映出法律蕴含一定人文关怀

5.如表为19世纪40年代中国士人翻译引用或自编书籍中关于法国大革命的部分表述。这可用于说明，当时中国（）

作品

对路易十六的评价

对法国大革命的评价

对法国大革命的原因分析

《东西洋每月统计传》（译文）

正义

北方亚墨利加（即美国）之民与英吉利国交战，王助亚墨利加战胜，然其饷银渐减，故招爵、僧、民三品会集，寻聚效之法。国民弃王杀之

（万国地理全图集）（译文）

国主好色

正义

妾妇弄权，庶民怨之，废戕其主，而自择君

《地理备考》（译文）

正义

国势大乱，国人拥戴拿破仑

《外国史略》（译文）

不修政事，国主好色

正义

国库耗于妃帝，乃议增饷以补国用，民心不服

（瀛环志略）

王好渔色，内宠擅权扰民

正义

民不能堪

A.开放与保守并存的时代烙印 B.学术研究视野得到拓展

C.近代民族意识觉醒的渐进性 D.近代化探索历程的曲折

6.1906年，时人建议关于募集新学资金等“公益事业”所涉及的民间公产不能“官不经手”，应在各州县“设立公产调查局，由该州县选举公正绅商数人……禀由地方官给予照会，调查本邑公产若干，作为兴办公益之用”。这表明时人认识到（）

A.官绅合作是中国近代化的源动力 B.救亡与兴办公益应相互结合

C.地方政府职能的调整具有必要性 D.基层力量是实施宪政的基础

7.如图为现珍藏在江西省弋阳县档案馆内编号为002844股票。该股票的发行（）

A.表明根据地注重保护工商业发展 B.助推民族企业管理方式的创新

C.印证革命统一战线的影响力提升 D.仰赖于苏维埃政权的政府信用

8.下面是新中国成立以来有关中国耕读教育研究的关键词图谱。对此解读正确的是（）

A.国民教育体系发展已趋于完善 B.高等教育顺应经济建设的现实需要

C.传统文化涵养了中国式现代化 D.传统与现代教育体制矛盾得到纾解

9.13～14世纪西欧市政厅修建起来，上层为市长与市政委员的会议室，用于组织市民立法活动和执行法律，佛罗伦萨、威尼斯等地行会的领导者和城市新贵族还在此举行舞会和聚会，是新贵族阶层的集体性宫殿。这反映出当时这些地区（）

A.社会转型因素已孕育 B.权力结构呈现出多头领导特征

C.城市功能渐趋多元化 D.贵族势力渗透手工业行会内部