七年级语文下册16课爱莲说教学市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptxVIP

第1页茂叔遗风文传世，今日重温周子篇。希望人人能修己，神州处处见青莲。第2页走近周敦颐周敦颐，字茂叔，北宋文学家、哲学家。学者称他濂溪先生。周敦颐任职南康郡时，曾在府署东侧开辟十余丈宽莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲亭”。至于盛夏，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。第3页爱莲说周敦颐第4页咏莲之韵凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒(dǎo)一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。——（宋）朱熹读出节奏和情感第5页爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。第6页爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。第7页爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。第8页爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自李唐来，世人/甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎/众矣。第9页赏莲之美予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。创意表示：借助联想和想象，用自己语言描绘语段所展现画面，或画出莲形象。第10页赏莲之美予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。创意表示：借助联想和想象，用自己语言描绘语段所展现画面，或画出莲形象。第11页悟莲之魂莲，花之君子者也。莲，隐喻了君子________品质。第12页悟莲之魂莲，花之君子者也。“予之意不在莲，在意君子者也；君子之美得之心而寓之莲也。”第13页悟莲之魂莲，花之君子者也。第14页君子坦荡荡，小人长戚戚。君子之为利，利人；小人之为利，利已。君子之行，静以修身，俭以养德。君子道者三……仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。第15页范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。杜甫：何时眼前突兀见xiàn此屋,吾庐独破受冻死亦足！苏轼：古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。林则徐：苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。……第16页说莲之爱予独爱莲……合作探究：作者既然独爱莲，又为何写菊和牡丹呢？晋陶渊明独爱菊。菊，花之隐逸者也；噫！菊之爱，陶后鲜有闻。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也；牡丹之爱，宜乎众矣。第17页助读资料面对北宋积贫积弱局面，周敦颐提倡改革，称赞新政；周敦颐为官清廉，襟怀淡泊，酷爱莲花，立志要在污浊世间独立不移，永远保持高洁操守和正直品德。第18页说莲之爱予独爱莲……合作探究：作者既然是独爱莲，又为何写菊和牡丹呢？晋陶渊明独爱菊。菊，花之隐逸者也；菊之爱，陶后鲜有闻。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也；牡丹之爱，宜乎众矣。第19页助读资料唐朝尤其推崇牡丹。对牡丹赏玩成为盛行社会风气。暮春时节，车水马龙，权贵们不惜高价争相购置。白居易“一丛深色花，十户中人赋”；“花开花落二十日，一城之人皆若狂”。这种风气，到宋代愈演愈烈。第20页噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎/众矣。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。牡丹之爱，宜乎/众矣。莲之爱，同予者何人？第21页感悟人生一花一世界一念一人生第22页第23页茂叔遗风文传世，今日重温周子篇。希望人人能修己，神州处处见青莲。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众