学前儿童艺术教育180113-简答答案.docxVIP

PAGE\*ArabicDash-1-

学前儿童艺术教育简答答案

一、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.学前儿童音乐教育评价的作用？

答：（1）反馈作用。学前儿童音乐教育的形成性评价、终结性评价等都能够对教育效果作出反馈。

（2）诊断作用。学前儿童音乐教育的评价具有诊断的作用。通过评价不仅可以指出现状和了解差异，而且还能够指出造成现状和产生差异的原因，从而给教育活动带来真正的诊断和改进的效果。

（3）促进作用。评价在某种意义上是一种比较。有比较才能有鉴别，才能在比较和鉴别中显示其本身的价值。教师如果能在音乐教育过程的每一次实施中，从教师、儿童、环境和材料等方面作出一定的评价，并以此为基础进行下一层次教育活动的设计和实施，就可以走弯路，从而使教育活动产生最优化的效益。经常性的评价也能够用为一种积累，为幼儿园及同行间的交流提供丰富而实用的参考信息，进而影响和促进音乐教育课程的发展、应用和推广。

2.幼儿舞蹈编导的专业要求？

答：（1）需要熟悉和研究幼儿的心理特征。

（2）需要广博的知识和舞蹈专业修养。

（3）需要丰富的生活知识和舞蹈素材。

（4）需要丰富的想象力和创作热情。

（5）需要提高音乐修养和鉴赏能力。

3.学前儿童美术教育的社会性功能？

答：（1）激发幼儿的爱国主义精神、培养幼儿的精神文明行为。

（2）通过美术教育能对整个社会文化环境产生