“双减”优秀作业设计初中道德与法治优秀作业设计案例.pdfVIP

《我与社会》作业设计

学段：八年级上册学科：道德与法治

一、作业设计目标

1.通过分组分层布置情景体验类作业、调研问卷类作业

和热点分析类作业让学生从多方面体验到社会生活的

丰富多彩以及个人和社会的关系。

2.通过实践类作业让学生在劳动中感受社会生活的意义，

培养责任意识，真正做到知行统一。

二、实施过程与策略

1.将全班同学(老师根据学生性格特点、学习兴趣、知

识功底，再适当考虑学生意见)分为三组，

第一组同学(基础相对薄弱学生):角色扮演，完成课

本第二第三页情景体验类作业，下节课在课上分享体会。

(设计意图：学生们通过亲身扮演不同人物角色一天的社会

生活可以真正把课堂上所学的理论知识消化掉，激励他们主

动认识社会融入社会，提升学习兴趣)

第二组同学(基础扎实，沟通能力相对较强学生):针

对全班同学乃至全校同学设计一个关于宅男宅女的调研问卷，

可以选择网上填写或者发放纸质问卷的方式统计调研总人数

中宅男宅女人数占比，小组成员共同汇总，得出结论。

(设计意图：学生自己设计几个问卷问题了解放假期间宅男

宅女实际