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恶性肿瘤的TNM分期与疗效评估恶性肿瘤的TNM分期与疗效评估恶性肿瘤的TNM分期与疗效评估恶性肿瘤的TNM分期与疗效评估TNM分期系统的历史1943-1952年，法国学者PierreDenoix倡导并推广了恶性肿瘤的TNM分期系统。1968年出版TNM分类第一版。并成立了专门机构，详述了肿瘤最终结果的评价与肿瘤生存率的确定与表达。1974年出版第二版。1978年出版第三版。1992年出版第四版。2019年出版第五版。2019年出版第六版。2019年出版第七版。群文阅读指的是通过组合文章的方式，让师生围绕一个主题选定文章，再进行阅读和发表观点，从而达成共识。小学生的阅读水平相对来说要差一些，也许仅仅只依靠一篇文章的阅读并不能让他们真正了解到文中的主体，因此采用群文阅读的主要目的也在于培养他们的阅读能力，提升语文素养。

一、小学语文教学中群文阅读的重要性

1.提升学生的阅读量和知识面

群文阅读教学其实指的是让学生阅读多篇相同主题不同内容的文章，并在阅读的过程中获取到更多的有价值的信息。这也是一种一直以来的阅读教学模式。但是随着社会的不断发展，对于学生的阅读要求也在不断提升，因而仅仅通过教材内的阅读内容是显得不够的。而群文阅读教学可以在课堂中让学生阅读多篇相似的文章，有效地提升他们的阅读量和知识面，为阅读能力的提升打好基础[1]。

2.培养学生的兴趣