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县期末教学质量检测
九年级历史试卷分析
一、试题特点：
2009年下学期衡山县初三历史期末统考试题从总体上说难度适中，既考查
了历史学科的主干知识、重点知识，又考查了历史学科的能力要求。注重课改理
念，既考查了学生对基础知识的理解力，又着重突出对学生分析综合和解决问题
的能力的考查，考试突出了一个“新”字，培养学生的创新意识和时事热点的掌
握。在命题思路、试题构成、考试内容及试题形式上努力体现了新课程理念，注
重考察学生的分析、综合、归纳、比较历史事件和历史问题的能力。力求稳中求
变、变中求新，在以往试卷的基础上加大了由知识立意向能力立意的转变，加大
了开放性试题的比例，较好地体现科学性和思想性的统一。尤其是这次试题结构
发生了很大的变化，由原来的七个大题改为了两个大题，主观题大大增加，难度
也相应增加了。
二、初三历史期末考试试题抽样调查统计表
最低分
总人数总平均分及格人数及格率
分数人数分数人数
49086、3999248147298、7%
表二：
班级最高分最低分90分以上不及格平均分
9班985516人2人83、73
10班976315人2人84、84
11班987036人0人89、98
12班985628人1人89、08
13班976627人0人86、92
14班984830人1人86、12
15班975510人2人84、65
16班965016人1人85、45
表三:下面是从8个班中随机抽查的20份试卷的统计情况
选择题非选择题
1-252627282930
最最平最最平最最平最最平最最平最最平
高低均高低均高低均高低均高低均高低均
分分分分分分分分分分分分分分分分分分
5026421026734523513925
三、试题中反映出学生学习的主要问题：
（一）选择题：1、第13、22、19小题，失分的主要原因是学生基础知识掌
握不牢固，对课文内容不熟悉。
2、第17题得分率较低，反映出学生不会灵活运用所学的知识。
3、第24小题得分率最低，失分的主要原因是学生综合归纳能力差，对历史的
整体认知水平低。
4、第10小题得分较低主要是没有理解好题目的意思。
从选择题的整体看，难度中等，失分率也不是很高，说明学生基础知识掌握还
可以。但是学生之间的差异也很大，有
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