初中历史课件：秦始皇开创大一统基业4.pptx

秦始皇兵马俑陪葬坑开创秦始皇大一统基业前221年灭齐前228年灭赵前225年灭魏前230年灭韩秦前223年灭楚十年征战，实现统一韩、赵、魏、楚、燕、齐前222年灭燕喊赵薇去演戏咸阳公元前221年秦统一全国秦统一之前的战国公元前221年，秦统一六国公元前221年的秦朝长城陇西郡东海南海与秦刚灭六国时相比，图二秦朝的疆域有什么变化？秦朝形势图根据秦朝形势图，描述秦朝的疆域四至材料一：商鞅相孝公，为秦开帝业。——（汉）王充材料二：秦王嬴政聚才、用才有方，任用许多能臣悍将如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等，君臣之间配合默契，相得益彰。——《秦始皇嬴政》材料三：战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。——《中国古代简史》商鞅变法使秦国实力大增秦始皇善用人才人民渴望统一根据材料，说一说为什么秦统一六国？“天下之事无大小皆决于上”君主专制，中央集权皇帝制度德高三皇功过五帝“命为制，令为诏”周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗（表否定）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。在李斯看来，西周所实行的分封制有何弊端？李斯他建议秦始皇实行什么制度？郡县制郡守任免郡郡县制皇帝县令县执行乡、里地方长官长官的职权职权的来源郡县制分封制地方诸侯各地郡守、县令执行皇帝决策封地内有决策权世袭制皇帝任免结合所学知识，对比分封制和郡县制的不同，完成表格。最高统治者君主专制行政监察军事中央政府中央集权地方政府郡县制秦朝行政系统简图湖北云梦睡虎地秦墓出土的律令这批法律文件大致可以分为三类：一为法律条文，以《秦律十八种》为代表，保存了秦朝近30种法规的部分内容；二是法律解释，即《法律答问》。《法律答问》以问答的形式解释了法律适用、定罪量刑等许多理论和制度；三是有关诉讼制度的各种规则，反映了秦代司法诉讼程序、司法原则、现场勘验、法医检验等方面的内容。颁布大量律令，有效地管理了国家并长期沿用下来秦始皇统一六国后，派御史大夫微服私访，到被征服的六国境内去考察各地的风土民情。他遇到一些囧事。第一站：原楚国。御史大夫的车辆才进入原楚国境内就无法通行了。第二站：原韩国。御史大夫准备找个旅店休息一下，可是旅店老板却以不能识别身份凭证上的文字而拒绝其入住。第三站：原魏国。御史大夫准备购买特产时圆形方孔钱被拒收。第四站：原赵国。御史大夫定做了一套长袖衣服，结果拿回来一看竟然是短袖；买回来一袋水果，结果发现水果缺斤少两。1.结合课本50-51页，任选以上情景的一站，在这一站中反映了秦朝统一面临什么问题？秦始皇采取了什么措施？对秦朝以及后世产生了怎样的影响？2.请同学们以前后四人为一小组，把你们的讨论结果写在探究单上，并派一位代表上来分享小组成果。讨论时间5分钟。制定标准，巩固统一问题措施大修驰道，统一车轨车轨不统一交通统一文字，以小篆作为全国规范的文字文字不统一文字统一货币（秦国圆形方孔钱）货币不统一经济统一度、量、衡（长度、容量、重量）度量衡不统一车同轨统一度量衡统一货币书同文长度小篆隶书容量重量秦始皇所采取的种种措施对秦朝、对后世产生了什么影响？魏齐秦给地区间的文化交流、经济交流带来了便利，加强了中央和地方的联系，有利于巩固秦朝的统一。赵燕圆形方孔钱加强了中华各民族之间的联系。韩楚丞相李斯曰:“……（私学）人闻令下，则以其学议之，入（指上朝）则心非，出（指下朝）则巷议……天下敢藏有《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。……始皇曰：“卢生等（指儒生等人）吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，或为訞言以乱黔首（指百姓）。”犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。——《秦始皇本纪》结合材料，思考秦始皇在加强思想文化上采取了什么措施？秦始皇为什么要焚书坑儒？焚书坑儒有什么历史意义？加强了对思想文化的控制，但是也对文化造成重大损失。你眼中的秦始皇“千古一帝”——李贽“秦主扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾雄才。——李白“圣人复起，不能易也”——王安石王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。——司马迁《史记?秦始皇本纪》“始皇暴虐，至子而亡”——《贞观政要》结合历史事实，谈谈你对秦始皇的评价。评价历史人物，要结合时代背景一分为二来评价