基于数学学科德育的教学设计——以“祖暅原理”为例.docx

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2024-06-04 发布于湖北
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基于数学学科德育的教学设计——以“祖暅原理”为例.docx

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摘要本文旨在通过对祖暅原理的介绍以及教学实例的设计，在使学生运用祖暅原理理解几何体体积公式的基础上，发掘并提高祖众筹原理课堂教学的德育价值，以实现德育的目标，达到数学学科德育的目的同时，对数学学科德育融入教学设计的现状进行了分析总结论文强调了德育的重要性，指出德育包括思想品德教育和社会公德教育两个方面该文章结合实例展示了如何将道德教育融入数学课堂教学，以达到德育的目标

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基于数学学科德育的教学设计——以“祖暅原理”为例

摘要：“祖暅原理”是我国传统数学几何学中的一颗璀璨明珠，不仅具有很高的理论价值，更具有无限潜在的德育价值.在数学教学过程中渗透道德教育，符合当前新课改和素质教育的要求，因此，如何在数学课堂教学中进行道德教育，是值得深入探讨的问题.本文通过对祖暅原理的介绍以及教学实例的设计，在使学生运用祖暅原理理解几何体体积公式的基础上，发掘并提高祖暅原理课堂教学的德育价值，以实现德育的目标，达到数学学科德育的目的.同时，对数学学科德育融入教学设计的现状进行了分析.

关键词：数学学科德育；祖暅原理；教学设计

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