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大班社会我想做个小学生教案

大班社会我想做个小学生教案1

活动目标：

1、鼓励幼儿用完整的语言讲述入小学前的担忧，积累解决问题的经验。

2、激发愿意做个小学生的愿望。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、幼儿已有参观小学的经历。

2、ppt：离园倒计时;萝拉的担心;小学生解答录像。

3、了解幼儿入学前的一些困惑。

活动过程：

一、活动导入

(图片：离园倒计时)师：看，这是什么?

追问：离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思?

回应：是呀，还有41天，我们大一班的小朋友就要背起书包上学堂，成为

一名光荣的小学生了。

二、说说报名的小学

1、师：最近，我们小朋友都在忙着去小学报名的事情，谁来给我们介绍介

绍，你去哪所小学报名了，你喜欢这所小学吗?为什么?

归纳提升：是呀，你们报名的小学各不相同，有的是洛川学校、有的是华阴

路小学、有的是……，并且，你们喜欢小学的理由也不一样，有的是喜欢……、

有的是喜欢……、有的是喜欢……，但是，不论你去了哪所小学，都能在那里学

到更多的本领，让自己变得更加聪明。

三、我的担心

1、师：前几天我接到了一个电话，是一个叫查理的小男孩打来的，说他们

家有个小妹妹叫萝拉，萝拉呀和你们差不多大，可她却不愿意去上学，你们猜猜

看，这是为什么呢?

2、(ppt)教室讲述萝拉不愿上学的故事。

3、师：现在你们知道为什么萝拉总说自己还太小不愿去上学了吗?

归纳提升：原来呀，萝拉是怕自己学不好数学和写字，怕穿校服的样子不好

看，还怕自己孤孤单单一个人吃午饭，小小的萝拉居然有这么多的担心!

4、你们和萝拉一样，也快要上小学了。你们有些什么担心的事情吗?

5、师：请你们把自己所担心的事情，用画笔画在纸上，等一会和好朋友一

起交流。

四、分享交流解决问题的经验

师：我这里有一块黑板，等一会要请你们把自己的画送到黑板上。现在黑板

被分成了三块，你能看懂是什么意思吗?

归纳提升：如果你担心的问题是有关生活方面的，比如：吃饭、早起、和好

朋友交往等请放在生活一栏里。

如果你的担心是关于学习方面的，比如：考试成绩、作业、下课十分钟、竞

选队长等请放在学习一栏里。

如果你担心的是关于安全方面的，比如：遇到坏人、活动时有危险等请放在

安全一栏里。

回应：你们的小眼睛真厉害，通过观察图片上的文字和图画，都看懂了老师

要表达的意思。那么现在就请你们根据自己画的担心的内容，为它找一个合适的

摆放位置。

生活类：

1、上学怎样不迟到?

(1)生生互动

(2)预设小结：晚上整理好书包，准备好学习用品，坚持早睡早起，养成好

习惯，还可以请小闹钟来提醒自己早早起，抓紧时间穿衣服、洗脸刷牙、吃早饭，

这些都是让我们上学不迟到的好方法。

2、再也见不到幼儿园的好朋友和老师了

(1)追问：好朋友有这样的担心，你有什么好办法来解决?

(2)预设小结：虽然小朋友离开了幼儿园，以后再见到好朋友和老师的机会

会变少，不过没关系，我们可以互相留下电话号码，常常保持联系。而且到了小

学，你会遇到更多的老师，交到更多的好朋友。

3、小学的饭菜，我吃不下该怎么办?

(1)追问：遇到自己不喜欢吃的饭菜，你会怎么做?

(2)预设小结：农名伯伯辛勤种出来的粮食，我们一定要爱惜。但如果因为

身体的原因实在吃不下，也可以和小学老师说一声，请老师帮忙处理。

学习类：

1、小学里作业太多了来不及做，怎么办?★

(1)同伴间互动

(2)小学生介绍办法：我们每天有一节自习课，在自习课上我们可以抓紧时

间做完作业，回家先做作业再玩。

(3)预设小结：对啊，不管是在学校里还是在家里，我们都要抓紧时间。

2、怎样才能取得好成绩?

预设小结：上课认真听讲、按时完成作业、有问题及时请教老师、同学和爸

爸妈妈，只要你努力，就会取得好成绩的。

3、下课十分钟做些什么事情?★

(1)小学生介绍：下课以后可以喝水、小便，和好朋友说说话，不过要注意

安全。