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- 2024-06-06 发布于浙江
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湖南省中小学课程资源
《组合》
学科:数学(人教版)
学校:湖南省株洲健坤潇湘高级中学
年级:高二年级
主讲人:汤理
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探究新知
在前面排列的学习中,我们遇到了从n个
不同元素中取出m个元素的题目(m≤n),取
出时需要按照一定顺序进行排列。
如果不用按照一定的顺序排列,那么思
考问题的方法还具有一致性吗?
下面,我们从具体的问题入手。
高二年级|数学
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情境导入
3月是“学雷锋志愿服务月”,为进一步
弘扬雷锋精神,践行奉献、友爱、互助的
雷锋精神,学校将于3月5日组织同学们参
加雷锋活动。
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问题探究(一)
思考1:从甲乙丙三名同学中选两名去参加
其中一项活动,有多少种不同的选法?
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丙
甲
乙
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问题探究(一)
分析:从甲、乙、丙3名同选2名去参加一项活
动,就只需考虑选出的2名同学作为一组,不
需要考虑他们的顺序。于是,将选出的2名同
学作为一组的选法就只有如下3种情况:
甲乙甲丙乙丙
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问题探究(一)
思考2:思考1与6.2.1节中的问
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