初探小学英语教学中的情境教学.docVIP

浅谈情境教学法小学英语

教学中的运用

作者：杨先忠

工作单位：岗子小学

浅谈情境教学法小学英语

教学中的运用

【内容提要】在小学英语教学中，创设情境让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。本文从创设真实生活情境，调动学生学习热情；选择多种教学方法，激发学生的学习兴趣；鼓励学生大胆运用，培养学生的学习习惯三个方面阐述了如何在小学英语教学中利用情境教学，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人。

【关键词】创设情境、培养、学习兴趣、实际运用。

【正文】

在小学英语教学中，创设情境让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。布鲁姆曾说过：成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。这充分体现了儿童爱新奇、好动的特点，突出了语言的实践性和交际性，使学生能够学以致用。针对小学生的年龄特征和教学内容，设计出既让他们感兴趣，又能培养其语言运用能力的情境进行交际，我认为应注意以下几点：

一、创设真实生活情境，调动学生学习热情

学生通常喜欢谈论与自己有关的事。因此，教师设计教学活动所选择的场景应该贴近学生的生活。如教表示家庭成员的词汇和询问职业的句型时，教师可以让学生带来合家欢照片，并让学生互相介绍自己的家庭及