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中考数学分析与复习建议

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中考数学分析与复习建议

对近几年上海市试题特点的学习体会

陈题层出不穷；

重要知识照考不误；

*试题数量稳中见增；

运算量居高不下；

论证能力明降暗升；

综合能力逐年提高：

讨论阔步登堂；

学生害怕依题意画图；

试题越写越长；

阅读理解要求很高；

新题各种包装；

铺垫有利有弊；

平移、翻折、旋转无一遗漏；

研究性学习。

对今年中考复习的几点建议

研究导向不如熟练基本功，作速度训练；

评判作业、试卷时提出三条标准；

训练打草稿和复查的能力；

向全国各地学习；

按知识、方法、难度、题型等归类集中复习；

变化现成试题作变型训练；

应用题、统计题淡化内容和类型；

重视逻辑语言、操作语言和符号语言表达；

指导学生将解题进行到底，将解题思路（步骤）书写进行到底，学会表达关键步骤；

解题时的数学感觉是一种能力。

中考数学分析与复习建议全文共1页，当前为第1页。

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试题举例：

（动态几何）完成以下填空题：

在直角坐标平面内有ΔOAB，其中点A（1，EQ\R(,3)），B（4，0），ΔOAB绕坐标原点O逆时针旋转120o后得ΔOA′B′，则B′的坐标是；

如果直线y=kx+b沿x轴负方向平移3个单位，再沿y轴的正方向平移1个单位，又回到原来的位置，那么k和b应满足的条件是；

在ΔABC中，CD是边AB的中线，∠ADC=135度，把ΔCDB沿CD对折，点B落在B′的位置，则AB′∶AB＝；

⊙O1、⊙O2与⊙O3是三个半径为1的等圆，且圆心在同一条直线上，若⊙O2分别与⊙O1、⊙O3相交，⊙O1与⊙O3不相交，则⊙O1与⊙O3的圆心距d的取值范围是；

先将的图象向左平移3个单位，再将的图象向上平移2个单位，两条抛物线重合,则a-3b+2c=；

（据题意认识图形）二次函数的图象与x轴交于A、B两点，点A在y轴左侧，点B在y轴右侧，又与y轴交于点C，且AC2+BC2=28。

求该二次函数解析式；

求此抛物线顶点M的坐标；

求直线MC与x轴的交点N的坐标；

设P为直线AC上一点，且∠CPN=60°，求点P的坐标。

（没有模型,靠转述、理解）某公司要改制成股份公司，原来准备每人平均投资入股，正式统计时有10人表示不参加，故其余每人要多分担1万元，实际付款时，又有15人决定退出，这样最后余下的每人要再增加2万元，求统计入股之前有多少人准备入股？统计入股前每人应交多少万元？

（对基本图形的感悟）在三角形中，，边上的高等于的，，正方形内接于三角形，且点在边上，点在边上，点在边上。

请画出本题的草图；

求tg的值；

求正方形的边长；

ADEBPCFQOH（字斟句酌）如图，点E在正方形ABCD的边AB上，AE=1，BE=2．点F在边BC的延长线上，且CF=BC；P是边BC上的动点（与点B不重合），PQ⊥EF，垂足为O，并交边AD于点

A

D

E

B

P

C

F

Q

O

H

求证：△QPH∽△FEB；

设BP=x，EQ=y，求y关于x的函数解析式并写出它的定义域；

中考数学分析与复习建议全文共2页，当前为第2页。试探索△PEQ是否可能成为等腰三角形？如果可能，请求出x的值；如果不可能，请说明理由．

中考数学分析与复习建议全文共2页，当前为第2页。

ABCDE（形散神聚）如图，在四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，若AC平分∠DAB，且AB＝AE，AC＝AD，有如下四个结论：①AC⊥BD；②BC＝DE；③；④

A

B

C

D

E

（似懂非懂）解答以下两题：

已知方程的一根大于1，另一根小于1，求实数的取值范围；

已知关于的方程的两个实数根为，且。求证：；

（代数证明）已知中，，两点在边上，且。

求证：∽；

设，写出关于的函数解析式；

这个函数图像上一点到点的距离为到轴的距离为，求证：；

（虽有“如图”，也不能完全依赖图形直观）正的边长为1，是上不与重合的任意一点，为垂足（如图）。

当点重合时，求的长；

当两点相距时，求的长。

中考数学分析与复习建议全文共3页，当前为第3页。

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（以不变应万变）已知线段是的中点，分别表示的面积。

若（如图1），求证：；

若且不相交（如图2），是否成立，请说明理由；

若相交于（如图3），问是否成立，若成立请证明，若不成立，则与有何种相等关系？试证明你的结论；

（看透铺垫，接受暗示）如图1，在正方形ABCD中，AB=1，弧AC是以点B为圆心，AB长为半径的圆的一段弧。点E是边AD上的任意一点（点E与点A、D不重