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农村小学阅读活动总结（精选9篇）

农村小学阅读活动总结（精选9篇）

在一个有趣的活动结束后，想必大家都有了很深的感触吧，可以

把这些感想记录在活动总结。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下

面是小编整理的农村小学阅读活动总结（精选9篇），仅供参考，大

家一起来看看吧。

农村小学阅读活动总结1

“立身以立学为先，立学以读书为本。”“鸟欲高飞先振翅，人

求上进先读书！”“好书是伟大心灵的富贵血脉。”“书籍是屹立在

时间的汪洋大海中的灯塔。”……从古至今，议书名言层出不穷，可想

而知，书对于一人来说，是何等重要！书是全世界的营养品，被大家

公认；书是人类进步的阶梯，被大家肯定；书是随时在你近旁的顾问，

被大家认同！书的重要性也被大家周知。学校也引领开展了以班级为

单位的读书活动。现就本班开展情况总结如下：

一、阅读书籍

班级内组织读书活动的主题偏向“动物”或“动物与人”这一类

方面。所以，我引导学生借阅大量的动物小说，进行阅读。动物小说

中，我特别向推荐沈石溪的系列动物小说。而我提醒学生，这次阅读，

并非像平常的阅读，这是一次有目的性、针对性的阅读。就是，在阅

读过程中，不单单注意那些引人注目的故事情节，要理解许多问题，

例如：作者为什么要写这篇文章（作者想表达什么）；作者笔下的动

物有什么样的性格特征；作者是通过一些什么描写将动物的性格特征

凸显的；与作者笔下的动物相比，你曾经描写的动物有哪些不足之处

（从写作上讲）……在阅读中还要特别注意，作者是怎样将那些动物写

具体，写活的。

二、观察动物

在阅读完动物小说之后，学生便要亲自饲养小动物，观察小动物。

我提醒学生，在饲养或观察的过程中，一定要把动物看成一个真真正

正的人：看到一种动物的某一动作，你会联想到什么，你会认为它在

干嘛；听到一种动物低低的呻吟，你认为它的心情会怎样，有可能会

在喊些什么……总而言之，观察不仅仅是看，也要有联想，有思考。

三、撰写佳作

阅读动物小说、观察小动物，并不是无事生非，而全部都是为写

作做好充分的准备，打好稳定的基础！写的作文正是小动物，而这篇

作文，并不能像以往那样胡编乱造了，这次作文得结合观察小动物的

事件来撰写。而写作那些描写方法，修辞手法，要尽量的靠近所阅读

过的动物小说来写，读起来会令人耳目一新，引人入胜！而这次的作

文不同于往日的还有一点：那就是得清楚地告诉自己在阅读时所提的

问题！例如：学生为什么要写这篇作文（学生想表达什么）；学生笔

下的小动物有什么特点；学生用什么描写来写出这个像动物的某种特

点更好……而且这种种问题的答案，尽量都要从文章中表现出来，却又

不能太直白！学生想，这也是本篇作文的一大难点。

四、活动收获

1、通过读书活动，使学生每个学生都多多少少爱上了读书。还培

养了学生学生良好的阅读习惯，更通过良好的阅读习惯，使学生能在

读书之中成为一个更加有修养的人。

2、通过读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。学校里，也到处能

耳闻朗朗书声，能感受浓浓书香。为学生这个“书香校园”缔造一道

令人留恋的风景线。

3、通过读书活动，让学生增长了知识，还增长了学生的写作技巧，

让学生学习效率更是如虎添翼。

五、努力方向

读书活动的开展，对每个学生的成长都意义深重。读书活动是一

项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读

书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、

读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。

一本好书，常使人陶醉于优美的语句和精辟的描述，而这些都有

益于启迪学生学生的思维，增长学生学生的才智。浓浓书香溢满学生

的校园，使学生仿佛远离尘嚣，使学生的心灵得以洗涤，得以升华！

农村小学阅读活动总结2

书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。书使人明智，使人聪慧，

使人明理，使人高尚，使人文明。是书打开了人类文明的大门，通过

读书，增长我们的知识，开阔我们的视野，书让我们感受到了无穷的

魅力与不可阻挡的吸引力！

一、我们的读书宣言：我读书，我快乐！

二、本学期，班级举行过多次读书交流与多次读书活动，其活动

多次以学校所举办的阅读考核等或从教科书中内容为主题，开展以下

活动：

（1）设立图书馆，下课，午间，或放学后，只要是课余时间，均

可在读书馆借阅，其中图书有老师，同学，等捐赠集成，部分图