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大班美术生活中的线条教案

大班美术生活中的线条教案

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是店铺整理的大班美术生活中的线条教案，仅供参考，期望能够帮助到大家。

大班美术生活中的线条教案1

设计意图：

我们班的孩子们对翻线绳始终格外有兴趣，每天自由活动都会自由组合一起玩，还玩出了很多把戏。一次，有小朋友突然对放在桌上的弯弯曲曲的线绳产生了兴趣： “看，多象蛇呀!““不是蛇，是蚕宝宝!“……一下子，大家都来了兴趣。以后几天，我觉察孩子们的眼光、话题总围围着线条转，区角活动时线条也成了他们的宝。于是，我自然的也参加到他们的行列，并适时地提出建议：“这线条真的很好玩!对了，在我们四周还有好些好玩的线条，让我们把它们都找出来好好玩一玩，好吗?““好!“无疑，这正合孩子们的意。于是，该活动就自然产生了。本活动的设计从生活中来，旨在抓住孩子们对线条的兴趣，发展发散性思维力量及口语表达力量，并使孩子们在活动中充分体验创造想象的乐趣。

活动目标：

1、在生活中查找各种形态的线条，初步感受不同的直线和曲线带给人的美感。

2、尝试用不同的方法大胆表达自己对线条的感觉，进展幼儿集中性思维。

3、鼓舞幼儿乐观参与线条造型活动，充分体验制造想象的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿