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大班舞蹈活动教案

大班舞蹈活动教案〔精选5篇〕

大班舞蹈活动教案1

活动目标

赏识并情愿学跳小木偶的舞蹈。〔情感〕

知道身体上会动的部位。〔认知〕

把握小木偶僵硬、停顿的动作特征〔技能〕活动预备

小木偶玩具

自制的人体

纸偶8个

音乐《切分的时钟》活动过程

一、木偶导入

教师：今日刘教师带来了一样东西？是什么呢？〔木偶〕你们听说过关于木偶的故事吗？那小孩叫什么名字？〔匹诺曹〕我想大多数的小朋友都会宠爱木偶，你们宠爱吗？

二、赏识小木偶的舞蹈。

赏识教师仿照小木偶的舞蹈。

教师：今日刘教师会和你们一起学着木偶很滑稽的样子来跳跳舞，先请你看我学着木偶滑稽的样子跳舞，你觉得木偶在跳舞的时候，那个样子是什么样子，感觉是什么样的，假设你宠爱我跳的舞，可以跟我一起来跳。〔播放第1遍音乐〕

提问：感觉怎么样？你觉得小木偶的动作哪里好笑？其实是时而僵硬时而停顿。我们再来滑稽、好笑一次，找一个空地方〔播放第2遍音乐〕

比较并争论，沟通仿照小木偶的感受。

教师：好玩吗？你觉得：小木偶的动作和我们人的动作有什么不一样？

〔提一下，动一下〕我们来比较一下人的动作和木偶的动作有什么不一样？〔起立分别仿照人和木偶做招手、鞠躬、走路的动作〕

教师：我们听着音乐试试看，听教师的指令哦，当我说像人的样子就像人的样子，像木偶的样子就像木偶的样子，感觉人和木偶动作有什么不一样？好吗？听好音乐找