大班表演游戏教案.docx

大班表演玩耍教案

【篇一：表演玩耍：小蝌蚪找妈妈】

表演玩耍：小蝌蚪找妈妈玩耍由来：

幼儿宠爱听故事，也宠爱表演玩耍。大局部的幼儿都能乐观参与游戏，能大胆的进展表演，能较好的把握故事情节，大胆进展表述。幼儿能依据角色的特点做出动作，参与表演，还能利用自己的语言进展表演。但幼儿在布置场景方面还有待于加强，特别是在分组表演时幼儿的自我组织和协作力量还偏弱，还需要教师赐予个别幼儿指导。《小蝌蚪找妈妈》这个故事，幼儿很感兴趣，角色、对话都比较清楚，幼儿能较简洁把握。玩耍总目标：

1、在对作品理解的根底上，能理解角色的情感，能够在角色的对话、动作、表情等方面表现角色。

2、乐观参与表演，认真扮演角色，在玩耍中加深对作品的理解。

3、能依据自己对作品的理解，在语言、动作、情节表演上进展制造性的合理表演，进展幼儿的想象力与规律力量。

4、学会与同伴协商安排角色，合理利用教师供给的道具，正确处理玩耍中消灭的各种问题。

5、能认真进展表演，并能较好地整理玩具材料。小蝌蚪找妈妈〔一〕

一、玩耍目标：

1、在对作品理解的根底上，能理解角色的情感，能够在角色的对话、动作、表情等方面表现角色。

2、能认真进展表演，并能较好地整理玩具材料。二、玩耍预备：

《小蝌蚪找妈妈》的角色头饰、图片三、玩耍过程：

1、谈话，引起幼儿的兴趣。你们听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？

2、教师为幼儿表达故事，利用挂图使幼儿明白