掌声优质课课件.pptxVIP

自读提示：

1、自由读课文，注意读准字音，读

通句子，难读的生字词多读几遍。

2、边读边思考：课文主要讲了什么?

联欢会

默默

diàa

调来

讲述

lào

腿脚落下姿势

情况一摇一晃

普通忧郁勇气

掌声

轮流

热烈

班级

投向

镇定

边读边思考：

课文主要讲了什么?

本文主要讲了：

残疾女孩(英子)在上台讲故事

时，得到了同学们热烈的(掌声),

在(掌声)的激励下，她鼓起勇气变

得(乐观开朗)的故事。

同桌合作找出描写英子变化的句子：

掌声前的英子用“”划出来。

掌声后的英子用“”划出来。

裳声前

她很文静，总是

默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

小儿麻痹症：

急性传染病，由病毒侵入脊髓

引起，患者多为1岁到6岁的儿童，

主要症状是发热，全身不适，头痛，

严重时导致瘫痪。

¹)(1cIn

英子走路姿势一摇一晃，可她也想

像其他孩子一样……

轮到英子的时候，全班同学的目光

一齐投向了那个角落，英子立刻把头低

了下去。

自卑

紧张

害怕英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了

起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

黄声后