交通规划课程设计报告.pdfVIP

交通规划课程设计

一、设计目的：

交通规划课程设计是对交通规划课堂的必要补充和深化，通过课程设计让

学生可以巩固和掌握在授课中学到的理论知识和技术方法，实现理论与实际相结

合，提高教学效果。通过该环节使学生拓展专业实践知识，增强动手能力；掌握

交通调查、OD小区划分及调查数据统计处理；熟练掌握“四阶段”交通需求预

测的原理及方法；熟悉道路网络构造及交通分配算法实现。

二、课程设计的主要内容

1.交通调查

根据居民出行调查数据(附件1),统计分析现状年(2022年)H区城市居民

出行行为特征，包括但不限于平均出行次数、出行方式结构比例、出行目的比例、

现状OD分布矩阵，表现方式可采用文字、图和表格。附件1中相关数据说明如

下：

（1）出发地点和到达地点共3处，分别为A、B、C,即调查区域共划分为3

个交通小区。

（2）出行目的编号说明:1-上班、2-上学、3-公务、4-生活购物、5-休闲

娱乐、6-探亲访友、7-就医、8-回程、9-其他活动(例如接送家人等)。

（3）出行方式编号说明:1-步行、2-自行车、3-电动车或助力车、4-公共

汽车、5-地铁、6-私人小汽车、7-出租车、8-摩托车、9-单位车、10-单位班车