三年级劳动技术教案设计.pdfVIP

第一单元家居卫生

第1课梳洗

教学目标

1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义,从而重视仪容美观、

整洁,并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯.

2、掌握梳头、洗头和洗澡的方法,学会梳头、洗头和洗

澡.

课前准备：

每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛

巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许.

教学过程

1、创设情景明确要求

〔1〕讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用.头部

的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等.

毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西.人们在劳动或者或活动

中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾

上一些对人体有害的物质.这些东西,不但会使人的头部肮

脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等.因此,

我们必须勤洗头,保持清洁,使仪容整洁.

〔2〕学生自主阅读教材2至6页.

2、引导示X动手实践

〔1〕指导洗头的方法.找一位同学现场示X洗头,边操作

.

边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤.

洗头过程：〔边讲解边适当板书.〕

第一步：淋湿涂洗发剂.

第二步：揉搓漂洗.注意不要用力过猛,以免伤着头皮造

成皮肤感染.如果觉得头发还是比拟脏,可凃些洗发液重

洗一次.

第三步：用水冲洗.用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清

而不浊.注意眼睛要闭紧.

第四步：抹干.用干毛巾擦干.有条件的可使用电吹方把

头发吹干.

第五步：梳理头发.梳头时,要从发根数道发稍,理顺后再

梳成一定的式样.

〔2〕指导洗澡的方法.通过阅读讨论,明确洗澡的方法步

骤.

第一步,淋湿.

第二步,凃沐浴液或浴皂.

第三步,全身擦搓.

第四步,冲洗干净,换上干净的衣裤.

〔3〕分组练习洗头,组员互相帮助,教师相机进展指导.

3、展示评比交流收获

〔1〕写一写：我的主要收获,并与同桌交流分享.

〔2〕评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方

.

面进展小组自评.

〔3〕请洗得最干净的同学说说收获或体会.

4、拓展延伸实践创新

〔1〕全班讨论：头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样？

〔2〕回家后在自家的洗澡间〔卫生间〕内按洗澡的方法

步骤洗一次澡,比一比,谁洗的干净整洁.

教学反思：

第2课拖地板

教学目标

1、认识擦地板的作用,教育学生自觉地积极参加家里和

学校的擦地板活动.

2、学会正确用运常用工具去擦地板.

课前准备

每组准备拖把一把,抹地布一条,水桶一个.洗衣粉少许.

教学过程

1、创设情景明确要求

〔1〕表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生.

提问学生擦地板的作用？你会拖地板吗？

〔2〕学生自主阅读教材9至12页.

2、引导示X动手实践

〔1〕教师讲解和直观示X相结合,让学生明确并掌握擦

地板的每一个步骤的道理和操作方法.

.

擦地板过程：

第一步：打扫地面,整理桌凳物品

第二步：浸泡拖把.

第三步;有次序地拖地两次.双手一上一下握住拖把柄,

身体向前微倾,量比均匀用力来回移动拖把,从一个角落

开始,一边拖一边往后退,一般要拖两次.

第四步：整理桌凳,晾晒拖把.将拖把清洗干净,拧干,挂

在通风的地方晾晒,等地板干了,再把移动的物品放回原

处.

〔2〕实践练习.按各组分定的区域学习擦洗地板.

温馨提示：

a、特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦.

b、拖把、抹布要勤洗,水脏了要与时更换,最后要换上一

桶清水,把地板重新擦洗一次.

3、展示评比交流收获

〔1〕写一