（新高考九省卷） 高考语文考前最后一周保温冲刺试题汇编诗歌.docxVIP

（新高考九省卷）高考语文考前最后一周保温冲刺试题汇编

诗歌

（新高考地区适用）2024年高考语文考前最后一周保温冲刺卷（一）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

夏夜孔平仲

小雨初收深夜凉，杖藜徐步立回塘。一天星月清人意，四面芙蕖遗我香。

大隐尝闻在朝市，昔人何必濯沧浪。应官①粗了心无事，便是逍遥物外乡。

【注】①应官：当官。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联照应诗歌标题，小雨初停的夏夜，诗人拄着藜杖缓慢行走在曲折的水塘旁。

B.颔联写夜晚的天空让心灵澄澈、清明，四面的荷花送来阵阵清香，令人愉悦。

C.颈联中“濯沧浪”，是指在清水中洗涤冠缨，此处比喻诗人超脱尘俗，操守高洁。

D.尾联直抒胸臆，道出诗人的心声，表明当官之人同样也可以超然物外，逍遥自在。

16.本诗与黄庭坚的《登快阁》对“归隐”有不同的认识，请简要分析。（6分）

（新高考地区适用）2024年高考语文考前最后一周保温冲刺卷（二）

阅读下面这首古诗，完成15~16题。

鹧鸪天

陆游

家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。

贪啸傲③，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物④心肠别，老却英雄似等闲。

【注】①玉瀣（xiè）：一种美酒的名称。②《黄庭》：是道家著作，论养生之道。③啸傲：放歌长啸，傲然自得。④造物：创造万物的上天。

15.?下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3?分）

A.?上阕前两句赞美自己住地的环境极优美，把大自然所赋予的美融入其中，暗示纷繁的人世所无法比拟。

B.?上阕写词人饮美酒，逛竹林，读道经，赏山中美景，动静行止无不惬意，生活环境高洁而极令人向往。

C.?下阕开头三句表明生活态度：就要理直气壮地贪图这种自在的生活，即使身体衰残也要尽情畅快一番。

D.?全词尽写作者的闲情逸致，笔触潇洒豁达，语言简洁平易，基调清新明快，堪称隐居闲适诗作的典范。

16.?词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”如何理解？它在词中有何作用？（6?分）

（新高考地区适用）2024年高考语文考前最后一周保温冲刺卷（三）

阅读下面这首古诗，完成15~16题。

水夫①中谣(节选)

王建

苦哉生长当驿边，官家使我牵驿船。

辛苦日多乐日少，水宿沙行如海鸟。

夜寒衣湿披短蓑，臆穿②足裂忍痛何！

我愿此水作平田，长使水夫不怨天。

[注]①水夫:纤夫,内河中的船遇到浅水,往往难以前进,需要有人用纤绳拉着前进,以拉船为生的人就是纤夫。②臆穿:指胸口被纤绳磨破。

15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）(3分)

A.诗人运用比喻的修辞手法,描写出纤夫像海鸟一样夜宿水船、日行沙上的生活状况。

B.“夜寒衣湿”,纤夫们身披蓑衣,胸口被磨破,双脚被冻裂,但只能无可奈何地忍受着。

C.看着纤夫“辛苦日多”,诗人希望河水变平田,这样纤夫就能心无怨言,乐日增多。

D.本诗语言颇有特色，既具有民歌通俗流畅之美,又具有文人作品凝练精警之风。

16.结合全诗，简析诗歌首联的作用。(6分)

（新高考地区适用）2024年高考语文考前最后一周保温冲刺卷（四）

阅读下面两首宋词，完成下面小题。

望江南·超然台作①

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟③。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

注：①超然台：1076年暮春，苏轼登密州（今诸城）北城上眺望。②壕：护城河。③咨嗟：叹气。

15.下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.春风轻轻吹拂，柳枝随风飘扬，因为春天的风物触动，词人登上超然台去赏春。

B.词人登台看到了半壕春水荡漾、满城花开烂漫，漫步城中看到了千家烟雨濛濛。

C.“寒食后”点明登台时间，词作春景描写与情感抒发相结合，有情景交融之妙。

D.本词以诗为词，短小玲珑，含蓄深沉，语言清新自然，显示出深厚的艺术功力。

16.词人为什么既有淡淡惆怅，又有卓立于世的旷达“超然”？请结合全词简要分析。（6分）

（新高考地区适用）2024年高考语文考前最后一周保温冲刺卷（五）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

明妃曲和王介甫作①（节选）

欧阳修

谁将汉女嫁胡儿？风沙无情貌如玉。

身行不遇中国人，马上自作《思归曲》。

玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家。

汉宫争按新声谱，遗恨已深声更苦。

纤纤女手生洞房②，学得琵琶不下堂③。

不识黄云出塞路，岂知此声能断肠！

【注】①本诗为嘉祐四年在汴京作，作者时任翰林学士、史馆编修。②洞房：犹指深闺。③下堂：此指宫女被遗弃。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.诗歌首句以问句的形式引发读者的思考，用语含而不露，表达了怨刺之意。

B.大漠风沙摧残着王昭