八年级下册期末真题分类汇编:文言文古诗文联读(含答案).docxVIP

八年级下册期末真题分类汇编:文言文古诗文联读(含答案).docx

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【期末真题分类汇编】八年级下册20.文言文古诗文联读(全国版)

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、文言文阅读

(22-23八年级下·浙江杭州·期末)甲

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(韩愈《马说》)

马诗二十三首·其五

唐·李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑①,快走踏清秋。

楚庄王之时,马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。优孟②闻之,入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“赍以姜枣③,荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。

(节选自《史记·滑稽列传》,有删改)

【注释】①金络脑:用黄金装饰的马笼头。②优孟:楚之乐人,常以谈笑讽谏。③赍以姜枣:用姜枣来调味。

1.解释下列句子中加点词的意思。

①一食或尽粟一石②才美不外见

③使群臣丧之④以楚国堂堂之大

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(2)诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。

3.乙诗运用了的修辞手法,描写了一幅边塞景色图,表现出了的特点。

4.揣摩丙文优孟与楚庄王的对话,完成小题。

(1)优孟“仰天大哭”的真正目的是什么?

(2)结合丙文内容,谈谈楚庄王的回答“寡人之过一至此乎!”展示出来的性格特点。

5.乙诗“何当金络脑,快走踏清秋”与甲文所表达的情感有相通之处吗?请结合内容谈谈你的理解。

(22-23八年级下·福建漳州·期末)请阅读小雯同学查找到的与孟浩然相关的古诗文,完成各题。

【甲】望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

【乙】孟浩然,字浩然,襄州襄阳人。年四十,乃游京师。尝于太学赋诗,一座嗟伏,无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署,俄而玄宗至,浩然匿床下。维以实对,帝喜曰朕闻其人而未见也何惧而匿诏浩然出。帝问其诗,浩然再拜,自诵所为,至“不才明主弃”之句,帝曰:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还。采访使①韩朝宗约浩然偕至京师,欲荐诸朝。会故人至,剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮,遑恤②他!”卒不赴。朝宗怒,辞行,浩然不悔也。

(选自《新唐书》)

[注]①采访使:官职名。②遑恤:这里指无暇顾及。

6.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释(填写文字)

张九龄、王维雅称道之关联教材不足为外人道也。(《桃花源记》)(1)道:

约浩然偕至京师关联成语白头偕老(2)偕:

卒不赴参考词典解释,联系语境选择义项卒:①士兵;②死;③终于。(3)卒:

一座嗟伏参考字源释义,联系语境推断词义伏:字形从人、犬,表示犬趴伏在人身旁。(4)伏:

7.下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.帝喜曰/朕闻其人而未见也/何惧而匿

B.帝喜/曰朕闻其人而未见也/何惧而匿

C.帝喜曰/朕闻其人而未见/也何惧而匿

D.帝喜/曰朕闻其人而未见/也何惧而匿

8.把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)或曰:“君与韩公有期。”

(2)朝宗怒,辞行,浩然不悔也。

9.下列对甲乙诗文理解和分析不正确的一项是()

A.甲诗触景生情、情景交融,乙文通过正侧面描写相结合的方法展现人物形象。

B.甲诗首联交代时间,诗人近观湖面,感受到湖水和天空浑然一体的阔大景象。

C.甲诗颔联被誉为描写洞庭湖的名句,“蒸”“撼”等词锤炼精妙,表现力强。

D.甲诗妙用“坐观垂钓者”表露投赠意图,乙文叙述孟浩然游历京师的几件事。

10.小宇对孟浩然一生未曾从政深感不解,请结合甲乙诗文向他解释原因。

(22-23八年级下·湖北荆州·期末)石壕吏

杜甫

暮投石壕村,有吏夜捉人。

老翁逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词:三男邺城戍。

一男附书至,二男新战死。

存者且偷生,死者长已矣!

室中更无人,惟有乳下孙。

有孙母未去,出入无完裙。

老妪力虽衰,请从吏夜归。

急应河阳役,犹得备晨炊。

夜久语声绝,如闻泣

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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