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- 2024-06-05 发布于河北
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1.简述教材编写的两种基(3)引导学生用榜样来调节分辨是非力,形成正确的
本方式。行为,提高修养是非观。班主任要一分为二
【知识点】教材编写的基本要及时地把学生的情感、冲地看待后进生,利用其优点
方式动引导到行动上来,把敬慕作为推动他们前进的动力
我国中小学教科书的组织
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