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第2课时;学习目标;一、导入新课;一、导入新课;二、新知探究;二、新知探究;议一议：如图所示,C是线段AB垂直平分线上的一点,AC和BC相等吗?改变点C的位置,结论还成立吗?;二、新知探究;1.如图所示，CD是线段AB的垂直平分线，若AC=2cm，BD=4cm，则四边形ACBD的周长为（ ）.
A.6cmB.10cmC.12cm D.14cm;利用尺规，作线段AB的垂直平分线.;二、新知探究;三、典例精析;三、典例精析;2.如图所示,在△ABC中,∠ABC=90°，∠C=20°，DE是边AC的垂直平分线,交BC于点E,连接AE,则∠BAE等于()
A.20°B.40°C.50°D.70°;4.如图所示,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E.若BC=6,AC=5,则△ACE的周长为()
A.8 B.11
C.16 D.17;5.如图所示，∠A=80°，O是AB，AC垂直平分线的交点,则∠BCO的度数是()
A.40°B.30°C.20°D.10°;8.如图所示,已知在Rt△ABC中,斜边AB的垂直平分线DE交边AC于点D,且∠CBD∶∠ABD=4∶3,那么∠A=°.?;四、当堂练习;四、当堂练习;五、课堂小结;六、作业布置
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