高中数学课件：3《3-3-1抛物线及其标准方程》0.pptx

湖南省名师网络工作室精品课

3.3.1抛物线及其标准方程

学科：数学(人教A版)

学校：湖南省株洲市星雅实验中学

年级：高二年级

主讲人：欧阳博文

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3.3.1抛物线及其标准方程

学科：数学(人教A版)

学校：株洲市星雅实验中学

年级：高二年级

主讲人：欧阳博文

复习引入

问题1:若一个动点M到一个定点F和一条定直

线l的距离之比为常数e,点M的轨迹是什么?

通过前面的学习我们可以发现：

当0e1时，

轨迹是椭圆

当e1时，

轨迹是双曲线

当e=1时，

轨迹是?

数学|高二

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新知探究

探究一：抛物线的定义

问题2:一个动点M到一个定点F和一条定直线l

的距离之比为常数1.即动点到定点与动点到定直

线l距离相等的动点M的轨迹是什么?

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如图

1.点F是定点

2.l是不经过点F的定直线

3.H是直线l上任意一点

4.过点H作直线l的垂线n,作线段

FH的垂直平分线m交n于点M

5.拖动点H,观察点M的轨迹。

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追问2:线段MF和线段MH的几何意义分别是什么?

线段MF表示的是动点M到定点F间的距离，线段MH是点M到定直线l的距离。

追问1:动点M是如何获得的?

点M是定直线l的垂线n与线段FH的垂直平分线m的交点，

当点H在定直线l上运动时，动点M也随之运动。

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M

F

HI

E

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n

m

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线段MF和线段MH的大小随点M的变化而变化，但始终有

□MF□=□MH

口。(点M满足的几何条件。)

追问3:变化的量有哪些?变化中是否存在不变的

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关系?

观察发现点

M的轨迹形

状与二次函数的图象相似.我们称它为抛物线。

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追问4:当直线l经过点F时，动点M的轨迹是什么?

一条经过点

F且垂直于l

的直线

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抛物线的定义

我们把平面内与一个定点F和一

条定直线l(l不经过点F)的距离

相等的点的轨迹叫做抛物线

(parabola).点F叫做抛物线的焦

点，直线l叫做抛物线的准线.

问题3:观察上图中的抛物线，你认为如何建立坐标

系，可能使所求抛物线的方程形式简单?

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概念生成

记定点F到定直线l的距离为P,即|FK|=P.

y²=2px-p²(p0)y²=2px(p0)y²=2px+p²(p0)

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探究二：抛物线的标准方程

追问1:下面三位同学的建系方案，哪种方案最简单?

(方案二)

(方案三)

(方案一)

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追问2:你是如何求出刚才三种形式的抛物线的方程?

用坐标法求曲线方程的步骤有哪些?

回顾求曲线方程的一般步骤：

1.建：建立直角坐标系.

2.设：设点(x,y);

3.限：根据几何条件列出等式；

4.代：代入坐标与数据；

5.化：化简方程.

6.简：检验方程.

下面我们用坐标法求抛物线的方程(以方案二为例)。

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根据抛物线的几何特征，如图，我们取经过点F且

垂直于直线l的直线为x轴，垂足为K,并使原点与线段KF的中点重合，建立平面直角坐标系Oxy.设|KF|=p(p0)

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·建系

·设点设M(x,y)是抛物线上任意一点，点M到准线l的距离为d.

·列式(限)由抛物线的定义，抛物线是点的集合P={M□□MF□=d}.

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·代入(代)

由|MF|=d得，

·化简将上式两边同时平方并化简，

得y²=2px(p0)(1)

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·检验证明

从上述过程可以看到：

(1)抛物线上任一点的坐标都满足方程y²=2px(p0)(1);

(2)以方程(1)的解为坐标的点到定点F与到直线距离

相等，即以该解为坐标的点都在抛物线上.

方程y²=2px(p0)(1)

叫做抛物线的标准方程.

它表示焦点在x轴正半轴上，焦点是

准线是.x=-2的抛物线