高中数学课件：2-1等式性质与不等式性质.pptxVIP

等式性质与不等式性质DENGSH

第一课时

与等量关系一样，不等关系也是自然界中存在着的基本关系，它们在现实世界和日常生活中大量存在，在数学研究和数学应用中起着重要作用。

AB+ACBC

AB-ACBC

ABAB

数学中

B

1、限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，

应使汽车的速度v不超过40kmlh,写成不等式就是v≤40.

问题1

2.某品牌酸奶的质量检查规定，酸奶中脂肪的含

量f应不少于2.5%,蛋白质的含量p应不少于2.3%,写成不等式组就是

f≥2.5%

≥2.30%

问题2

某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出8万本.

据市场调查，若单价每提高0.1元，销售量就可能相应减少2000本，若把提价后杂志定价设为x元，怎样用不等式

表示销售的总收入仍不低于20万元呢?

问题3

某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和

600mm两种，按照生产的要求，600mm钢管的数量不能超过500mm钢管的3倍，设500mm,600mm的钢管分别为x,y根，怎样写出满足上述所有不等关系的不等式呢?

[500x+600y≤4000

文字语言

大于

数学符另

文字语言

至多

数学符号

≤

小于

至少

大于等于

≥

不少于

≥

小于等于

≤

不多于

≤

常见的文字语言与数学符号之间的转换如下表：

P39练习1用不等式或不等式组表示下面的不等关系：

(1)某高速公路规定通过车辆的车货总高度h(单位：m)从地面算起

不能超过4m;

(2)a与b的和是非负实数；

(3)如图，在一个面积小于350m?的矩形地基的中心位置上建造一个

仓库，仓库的四周建成绿地，仓库的长L(单位：m)大于宽W(单位：m)

的4倍。

解：(1)h3

(2)a+bSg

L+10)(W+10)3350,

4W。

仓库-5m-

5m-

绿地

-5m-5m-

ab,a=b,ab.

思考2:任何一个实数都对应数轴上的一个点，那么

大数与小数所对应的点的相对位置关系如何?

大数对应的点位于小数对应的点的右边

思考1:实数可以比较大小，对于两个实数a,b,

大小关系有哪几种可能?

知识探究(二):比较实数大小的基本原理

其

1、比差法

a-b0⇔aba-b=0⇔a=ba-b0⇔ab

知识探究(二):比较实数大小的基本原理

2、比商法(a,b0)

a-b

采用配方、因式分解、通分、有理化等手段

判断差与0的大小

利用实数a,b大小比较的基本事实

例1比较(x+2)(x+3)和(x+1)(x+4)的大小。

解：∵(x+2)(x+3)-(x+1)(x+4)=(x²+5x+6)-(x²+5x+4)=20

.(x+2)(x+3)(x+1)(x+4)

作差

变形

定号》

结论

常用方法：

作差法.

例2:比较2x²+5x+3与x²+4x+2的大小。

解(2x²+5x+3)-(x²+4x+2)=x²+x+1

..(2x²+5x+3)-(x²+4x+2)0,

.2x2+5x+3x²+4x+2.

例3:如图是在北京召开的第24届国际数学家大会的会标，会标是根

据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使得它看上去像一个风车，代表中国人民热情好客。你能在这个图中找出一些相等关系和不等关系吗?

由图可知，4个直角三角形面积和为2ab,正方

形的面积为a²+b².由于正方形ABCD的面积大于4个直角三角形的面积和，由此我们得到了一个不

等式

a²+b²2ab.

当直角三角形变为等腰直角三角形，a=b时，正

方形EFGH缩为一个点，这时有a²+b²=2ab

于是就有a²+b²≥2ab.这就是重要不等式。

重要不等式a²+b²≥2ab.

如何证明上述不等式?(比较法)

证明：∵Va,b∈R,有a²+b²-2ab=(a-b)²≥0,

∴a²+b²≥2ab,当且仅当a=b时，等号成立。

上练习本

P40练习2比较(x+3)(x+7)和(x+4)(x+6)的大小。

解(r+3)(x+7)-(r+4)(x+6)

=(x²+10x+21)-(r²+10x+24)

=-30

。°。(x+3)(x+7)(x+4)(x+6).

上练习本

P40练习3已知ab,证明：

证明：

P42习题2.3

课后作业：《学法》2.1第一课时

性质1(对称性)如果a=b,那么b=a;

性质2(传递性)如果a=b,b=c,那么a=c;

性质3(可加性)如果a=b,那么a+c=b+c;

性质4(可乘性)如果a=b,那么ac=bc;

性质4(可