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曲阜师范大学服务地方行动计划-(讨论稿)

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曲阜师范大学服务地方行动计划

（讨论稿）

曲阜师范大学是一所学科门类齐全、师资力量雄厚、科研成果显著、教学质量较高的省属重点大学。经过五十年的发展和建设，学校积淀了深厚的文化与学术底蕴，形成了独具特色的办学传统与学科优势，为地方的经济发展和社会进步做出了重要贡献。特别是近年来，学校与地方政府、企业和社会团体的交流合作日益频繁，服务地方工作在某些领域取得了重要成果，学校与地方相互支撑，合作共赢的局面正在形成。为更好地发挥大学服务地方的基本功能，开创学校引领社会，服务地方工作的新局面，建立校地合作的长效机制，根据学校的实际和社会发展进步的需求，特制定“曲阜师范大学服务地方行动计划”。

本计划的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把服务地方工作放到学校开放式发展战略的突出位置，以科技强省、生态强省和文化强省建设为切入点，以项目（课题）为纽带，整合学科资源，发挥人才优势，构建起学校为主、政府推动、市场引导、互利多赢的服务地方的发展平台，把学校建设成为区域经济社会发展的重要引擎和山东省科技创新、人才培养、决策咨询、文化传承的重要基地，在服务地方领域实现新跨越和新突破。

一、构建推动地方经济社会发展的科技服务平台

根据地方经济社会发展的需要，调整优化学科结构，强化建设一批对地方发展具有重大推动和支撑作用的优势学科、新兴学科和特色学科。不断加强重点建设，争取实现国家级重点学科和重点实验室的突破，努力争取承担“863”、“973”、科技攻关等高层次科研项目，取得一批重要的能够尽快转化为现实生产力的科技成果。以应用型学科群和科技成果为依托，整合资源，增加投入，努力打造土地规划、生命科学、通信技术、印刷工程技术、电气与自动化等优势明显、特色鲜明的科技服务平台，通过跟踪服务等形式，完善服务机制，为地方经济社会发展不断提供科学技术支持。

二、培养社会经济发展急需的高层次人才

（一）提高教育教学质量。不断提高师范生培养质量，强化我校师范生综合素质高、基础扎实、实践能力强、务实敬业的特色和优势，鼓励和推荐优秀毕业生到基层和落后地区工作，为山东省尤其是鲁西南及日照市基础教育事业的发展建功立业。我校附属中小学在属地开展“普九”活动和基础教育发展中发挥了重要作用，为地方基础教育质量的提高做出了重要贡献，学校将继续做好附属中小学的工作，支持附属中小学积极开展新课改活动，不断提高教育教学质量，鼓励附属中小学加强与地方中小学的联系交流，在地方基础教育的发展中继续发挥排头兵的作用，为地方基础教育的发展做出新贡献。

（二）加强复合型、外向型、技能型专业技术人才培养。根据社会发展的需要，积极调整学科专业，转变培养模式，采取主辅修制、第二学位、增加公选课、按大类招生培养等方式，为社会培养一专多能的复合型人才。针对当前对外经济合作和国际交流日渐加强的趋势，依托学校外语、经济管理、法律、对外汉语教学等学科专业，培养外语水平较高、专业能力突出的外向型人才。大力发展职业技术教育，紧盯属地及半岛制造业基地各类企业，加强校企联合，优势互补，采取订单式培养，充分利用实践教学基地，加强学生实践能力培养和生产一线操作训练，培养生产一线急需的技能型技术人才。

（三）加大高层次人才培养培训力度。充分发挥现有的博士、硕士学位点及教育硕士专业学位授予权、同等学力在职申请硕士和高校教师在职申请硕士学位授予权的有利条件，积极为地方党政机关、企事业单位和社会各界提供高层次学历、学位教育和研究生课程进修班教育，为曲阜、济宁和日照乃至全省培养更多的高层次人才。

合作事项协调推进机制、政策和投入保障合作协调机制，保证合作有效的开展，逐步实现校地共惠共赢，共同发展。

当前，应积极稳妥地选择一批合作基础好，对接口径宽，实际项目多的县、市、区建立全面对接战略合作关系，大力营造良好的氛围，同时要力求实效，努力推进双方合作持久稳定深入地发展。在此基础上，及时总结经验，并努力寻求与更多的市县区建立全面战略对接合作关系。

九、加强组织领导，完善政策措施

要进一步加强组织协调，落实相关部门及人员责任，加大经费投入，制定各项激励措施，建立健全保障机制，确保行动计划落到实处。

（一）加强领导，落实责任。学校成立以学校主要领导为组长、分管领导为副组长，各相关职能部门负责人为成员的曲阜师范大学服务地方行动计划工作协调领导小组，加强对服务地方工作的组织和领导，根据工作需要，可设立专门的常设办事机构。同时，对行动计划细化分解，将各项工作任务落实到相关部门和个人，签订责任书，分头落实，确保行动计划转化为实际行动。

（二）健全制度，联合行动。要倡导建立校地联席会议制度，定期召开联席会议，听取各方对我校服务地方工作的