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十二五培训总结热门5篇

一个优秀的文档对于工作和学习的成果所带来的正面影响是不可

小觑的。我们可以从范文中汲取营养，这有助于提高我们的写作速度

和质量。分析范文时，我们应该着重阐述其重要性，这有助于读者更

好地理解和赞同。那么，如果你要写出一篇范文，该如何呢？在本文

中，我们将深入探讨“十二五培训总结”的各种方面，相信您在阅读

本文后必然能够有所收获！

十二五培训总结篇1

参加全省“十二五”2013教育科学规划

课题立项培训总结

4月19日至21日我有幸参加了省教科所组织的为期三天的“十

二五”教育科研规划课题立项培训会。在会上，我学到了很多。借这

个机会，我把学到的、想到的，对我们做课题有帮助的观点与大家分

享。

通过培训，我深深知道了教学必须深入挖掘教材，探索现有教学

内容如何再现生活，促使学生观察生活，体验生活，并最终回归生活，

从而引导学生更好地懂得生活学会生活，改造生活，做生活的强者。

同时我也知道现在教学必须有：创新性：课题研究要与时俱进，不断

创新，得出适合时代生活的优化的小学教学策略。活动性：生活是活

生生的，生活离不开活动，生活化离开活动，也就失去了基础。主体

性：生活是学生的生活，小学教学生活化研究主张尊重生活，就必须

尊重学生的主体性。整体性：在开展课堂教学生活化研究时，要坚持

整体性原则，使学生的知识素养和人的整体素质和谐发展。

以前对申报和研究课题总是感觉无从下手，也常常觉得课题研究

是专家的事，小学教师只要教好课就行了，这次培训中，省教科所邀

请了南京市教科所的两名教育专家和省教科所的专家就课题的立项、

申报、研究、结题、成果的推广

等方面的问题对全省一千多名老师进行了专题培训，通过这次培

训，使我明白了教育科研的重要性，知道了从那里去入手寻找课题，

如何去申报和研究课题，怎么制定课题方案，从那些方面着手进行研

究，课题结题的步骤和方法，如何把科研成果进行推广。对我今后的

教育科研有很大的帮助。我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，

还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了

更新的认识，更加热衷于教育事业。通过这次认真的培训和自己的努

力学习，我感到收获很大。使我对教育科研又有了新的认识。

我想，我是本次培训的直接受益者。首先，可以将课题研究的某

些方法贯穿于教学中。研究使我相信了学生的无穷能力，在以后的教

学中更加注意发挥孩子们的主观能动性，培养学生的合作能力，让学

生成为学习的主体，这也适应了新课改的形势。其次，积累了研究课

题的经验，如每一步的实践活动都要有详细的记录，为研究性学习的

开展打下基础。第三，在指导学生的过程中，使我的专业知识得到充

实。课题研究过程中要看大量有关资料，不断地去学习，充实自己。

在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它会永远指

引着我去探索，前进。

通过这次培训后，在今后工作中，在搞好自己教学工作的同时更

加注重教学研究，积极申报省市级课题，加强课题研究，同时带动和

指导学校的其他教师的课题申报和研究工

作，在学校掀起教育科研的热潮，努力使自己成为科研型的教师。

十二五培训总结篇2

宝山区实验小学是一所具有良好文化底蕴的百年老校，近年来，

随着区域人口的导入及20xx年合并了周边的一所附小，从而成为区内

办学规模的素质教育窗口学校。学校拥有一支高素质、高学历、高起

点、成熟教师多的师资队伍，在编教师113名，研究生在读及研究生

班毕业、结业11人（其中2人调离），学校拥有各级骨干教师32人

次，占在岗教师人数29%（其中全国骨干校长1人、市1人，市双名

工程培养对象6人、区级骨干6人，校级骨干18人）。近三年，27

名教师在全国、市、区、学区各级教学比赛中获奖，占21%；35岁以

上成熟教师95人，占85%。93%教师承担各级教学实践、展示课，

72名教师带教过各级各类青年教师、参加益友结对。

“十二五”初期，我校师训工作在“文化立校、人才兴校、科研

强校”理念的引领下，确立了全新的文化战略和人才战略，全面启动

“实验小学十二五教师行动工程”，共铸美好愿景，提升专业素养，

构建现代学校文化。几年间学校师训工作也取得了一系列的成绩：先

后获得全国中小学教育教学整改委员会试验基地、全国青少年创新人