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第二节生物进化的历程1.举例说出研究生物进化的方法。2.

概述植物进化的主要历程。3.概述动物进化的主要历程。研究

生物进化的方法生物进化的证据化石化石就是生物的遗体、遗

物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地

八年级生物下册,7.3.2,地球上生命的起源课件,年级,生物,下

册,7.3,地球,生命,起源,课件

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖思考金秋季节，你见过同一株菊花植株上盛

开着颜色、形态各异的菊花吗（如图）农艺师或花农是通过什

么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊

八年级生物下册,7.1.1,植物的生殖课件,年级,生物,下册,7.1,

植物,生殖,课件

第二节昆虫的生殖和发育脑筋急转弯一只毛毛虫来到河边，

它是怎么过河的毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。思考毛毛虫是怎

样变成蝴蝶的1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.

通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态

八年级生物下册,7.1.2,昆虫的生殖和发育课件,年级,生物,下

册,7.1,昆虫,生殖,发育,课件

第四节鸟的生殖和发育思考诗中提到了“几处早莺争暖树，谁

家新燕啄春泥”，描述的是鸟类的什么行为钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新

燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能

八年级生物下册,7.1.4,鸟的生殖和发育课件,年级,生物,下

册,7.1,生殖,发育,课件

第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左

图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家庭，一母所

生，毛色各异，你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状

以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例

八年级生物下册,7.2.1,基因控制生物的性状课件,年级,生物,

下册,7.2,基因,控制,性状,课件

第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马（现代马的祖先）

的化石复原图，身高约30厘米，右侧为现代马，身高约

100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.

模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2

八年级生物下册,7.3.3,生物进化的原因课件,年级,生物,下

册,7.3,进化,原因,课件

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