2024年人教版六年级音乐上册：赛马(五线谱)-课件.pptVIP

2赛马

请问这是哪个民族的节日？请说一说你对这个民族音乐的了解？

请欣赏音乐，这首作品是用什么乐器演奏的？你认为这段音乐表现的是什么场景？

欣赏作品第一部分，请问这段音乐的速度和情绪是怎样的？

欣赏作品第一部分，观察曲谱，这一部分以哪几种节奏型为主体？请随音乐拍击节奏。

请选择乐器随录音为第一部分伴奏。

仔细倾听第二部分音乐，其中使用了二胡一种特殊的演奏技术，你知道这种技术的名字吗？

随老师琴声视唱第二部分主题的乐谱，这段主题是内蒙古民歌《红旗》的音调，注意装饰音要演唱准确。

加快速度，并添加详细的力度变化，演唱第二部分主题的乐谱。

再次倾听第二部分，请问主题一共出现了几次？每次出现有什么变化？

倾听第三部分音响，观察曲谱，这部分音乐进行与哪一部分比较相似？它们之间有什么不同？

请选择乐器随录音为第三部分伴奏？

倾听乐曲结束部分，你认为这段音乐在模仿什么声音？

观看老师截取的乐曲结束处的演奏视频，了解二胡连顿弓技术的表现特点。

再次完整欣赏，当第一部分和第三部分出现时，请随音乐伴奏；第二部分主题第一次出现时，随音乐唱主题。第二部分主题：

这首作品具有浓郁的蒙古族音乐风格，请问你认为这首作品的蒙古族风格是通过什么样的音乐手段实现的？

二胡具有丰富的表现力，具有代表性的二胡作品也非常多，请课后收集更多的二胡音乐作品与大家分享。下课！

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。