高中生物人教版必修二：探究抗生素对细菌的选择作用 课件.pptxVIP

探究抗生素对细菌的选择作用

年级学科：高一生物学

教材：新人教版必修二第六章第三节探究实践

当探究抗生素对细菌的选择作用

1]实验原理

一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。在

实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。

无耐药性的细菌

耐药细菌

耐药细菌存活下来并繁殖产生更多的耐药菌

同一种群内的细菌在耐药能力上存在差异

用记号笔在培养皿的底部画线，将培养基分为四个区，标号

01

众

貌

之

12

34

取少量的细菌培养液，用无菌涂布器均匀地接种在培养基平板上。

02

当探究抗生素对细菌的选择作用

2实验步骤

①号区域的中央放置

不含抗生素滤纸片和②③④号区域的中央分别放置含有抗生素的沥干的滤纸片

03

将培养皿倒置于37℃的恒温箱中培养12~16h

04

问题1:为什么会出现抑菌圈呢?

由于扩散作用，抗生素在培养基上会形成一个以滤纸片为中心的浓度梯度，离滤纸片中心越远浓度越低。

当探究抗生素对细菌的选择作用

2-1第一次实验结果分析

现象1:培养基

上有细菌生长

问题2:耐药菌最可能分布在哪里?

现象2:滤纸片周围

出现透明圈(抑菌圈)

2

4

1

3

抑菌圈直径/cm

第一代

第二代

第三代

区域2

2.26

1.89

1.62

区域3

2.41

1.91

1.67

区域4

2.42

1.87

1.69

平均值

2.36

1.89

1.66

从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌培养，并重复以上1-5步骤

06

观察并测量第一次实验的抑菌圈直径，取平均值记录下来

05

当探究抗生素对细菌的选择作用

2实验步骤

特制印章

实验特点：

确保了不同培养基上能接种相同菌落，即相同位置生长的菌落来源相同

为抗性菌种保留了一份未接触药物的备份。

当探究抗生素对细菌的选择作用

3影印培养法

相同位置生长的菌落来源相同

不含药物培养基

含药物培养基

母培养基

3影印培养法细菌的变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的呢?

9

原始敏

感菌种

812获得较纯的抗

不含药物组610

B组：

含药物组3*s711

细简细菌产生的耐药性突变是有利还是有害的呢?

当探究抗生素对细菌的选择作用

A组：2

有利

链霉素菌落

不耐药菌

耐药菌

不耐药菌/耐药菌

没有使用抗生素

95

5

19:1

使用了抗生素

50

50

1:1

当探究抗生素对细菌的选择作用

模型解释

有人生病时觉得去医院很麻烦，就直接吃抗生素；有的禽畜

养殖者将抗生素添加到动物饲料中。你认为这些做法会有什么后果呢?

滥用抗生素会使细菌的耐药基因不断积累，耐药菌越来越多，抗生素药物失效。最终不仅治不好疾病还有可能会产生各类抗生素都杀不死的超级细菌。

当探究抗生素对细菌的选择作用

?思考

我国卫生部门也建立了全国抗菌药物临床应用监测网和细菌耐药监测

网，并要求医疗机构开展细菌耐药监测工作，建立细菌耐药预警机制。例如，当某抗菌药物的主要目标细菌耐药率超过30%时，医疗机构要及时将这一预警信息进行通报，有利于全国各医院机构共同及时采取措施，为人类的健康保驾护航。

当探究抗生素对细菌的选择作用

谢谢

同学们要及时复习巩固知识哦

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