2.3制取氧气（解析版）九年级化学上册课时同步练（人教版）.pdfVIP

答卷时应注意事项

１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，

有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；

３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到

暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应

该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；

４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手

臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏

的小题；

５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读

题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的

答题；

６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；

７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检

查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判

断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，

认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！

第2单元我们周围的空气

2.3制取氧气

一．选择题（共19小题）

1．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）

A．氧气和氮气的密度不同

B．氧气和氮气在水中的溶解性不同

C．氧气和氮气的化学性质不同

D．氧气和氮气的沸点不同

【答案】D

【解析】工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气。

故选：D。

2．下列说法正确的是（）

A．工业上采用分离液态空气法制氧气，该过程中有新物质氧气生成

B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应都放热

C．氧气的化学性质活泼，在常温下能与所有物质发生反应

D．鱼虾能在水中生存，是由于氧气易溶于水

【答案】B

【解析】A、工业上利用分离液态空气法制氧气属于物理变化，没有新物质生成，错误；

B、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应都放热，正确；

C、氧气的化学性质活泼，在常温下不能与所有物质（如金）发生反应，错误；

D、鱼、虾等能在水中生存，是由于水中溶解了氧气，但氧气不易溶于水，错误。

故选：B。

3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）

A．通电使水分解B．催化分解过氧化氢溶液

C．高锰酸钾加热分解D．氯酸钾加热分解

【答案】B

【解析】A、通电使水分解，要消耗电能，不节能，且生成两种气体使收集的气体不纯，不符合题意；

B、过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，符合题意；

C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意；

D、高锰酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意。

故选：B。

4．加热高锰酸钾制取氧气，当气体刚刚产生时，试管内剩余固体的种类为（）

A．2种B．3种C．4种D．5种

【答案】B

【解析】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当气体刚刚产生时，试管中还有高锰酸钾，所以

试管中的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种固体物质，分析所给的选项可以知道选项B是正

确的。

故选：B。

5．下列四种叙述均用如图表示，其中对应说法正确的是（）

A．图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系

B．图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系

C．图表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系

D．图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系

【答案】B

【解析】A、过氧化氢溶液在常温下只能缓慢地放出氧气，故曲线