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枫桥夜泊教案教学设计

《枫桥夜泊》教学设计

一、激趣、自由漫谈

（一）请学生背诵学过的描绘秋天的古诗，看谁记得多。

（二）导入：我们再来学一首关于秋天的古诗。这首诗意境深远，特别有味道。揭题：枫桥夜泊。齐读课题。

二、初读，质疑问难

（一）回忆学习古诗的步骤。

（二）出示这节课的学习方法。假如有好的方法，也可以按自己喜爱的方法去学习。

（三）自由读诗，自学古诗。

（四）出示课文，指名朗读，正字正音。

三、探究，研读漫谈

（一）分步骤学习古诗。

1.第一步：解诗题，说诗人。沟通课前收集的擅长这首诗和作者张继的有关资料。《枫桥夜泊》的意思就是夜晚把船停岸在枫桥边。张继是中唐诗人，他写的诗留