少先队知识问答卷.ppt

少先队知识问答卷DOCS可编辑文档DOCS01少先队的历史与使命创立背景20世纪初，中国社会动荡不安，迫切需要培养新一代的接班人和革命事业的接班人中国共产党为了加强对青少年的思想政治教育，提高青少年的阶级觉悟和革命觉悟参考苏联少年儿童组织的经验，创立了中国少年儿童组织发展历程1922年，中国共产党创立了第一个少年儿童组织——安源儿童团1949年，中华人民共和国成立，少年儿童组织在全国范围内得到迅速发展1953年，中国少年儿童队成立，后更名为中国少年先锋队重要事件1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召，少先队广泛开展学习雷锋活动1978年，少先队恢复活动，加强对青少年的思想道德教育2009年，少先队成立60周年，胡锦涛总书记寄语全国少年儿童少先队的创立背景及发展历程核心使命培养共产主义事业的接班人培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人培养担当民族复兴大任的时代新人价值观爱国主义集体主义社会主义共产主义民族团结民主平等诚实守信勤劳勇敢自强不息少先队的核心使命与价值观在中国革命中的作用参加土地革命战争、抗日战争、解放战争等革命斗争成为中国共产党联系广大少年儿童的桥梁和纽带为中国革命事业培养了一批英勇的接班人在社会主义建设中的作用参与社会主义改造和建设，学习雷锋，争做三好学生在大跃进、文化大革命等历史事件中，保持坚定的政治立场为社会主义建设培养了一批有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人少先队在中国革命和建设中的作用02少先队组织结构与活动全国少先队组织省、自治区、直辖市少先队组织地市、自治州少先队组织县（区）少先队组织学校少先队组织分级全国少工委：全国少先队工作的领导机构省、自治区、直辖市少工委：本地区少先队工作的领导机构地市、自治州少工委：本地区少先队工作的指导机构县（区）少工委：本地区少先队工作的实施机构学校少先队大队、中队、小队：少先队的基本组织单位架构少先队组织的分级与架构主要活动形式主题活动：如学雷锋活动、植树节活动、儿童节活动等实践活动：如社会调查、公益活动、生产劳动等文化活动：如唱歌、跳舞、画画、演讲等主要活动内容思想教育：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治教育：学习党的基本路线、基本纲领、基本经验等道德教育：学习社会公德、职业道德、家庭美德等素质教育：学习科学文化知识、锻炼身体、培养审美能力等少先队的主要活动形式与内容少先队活动的组织与实施组织学校少先队大队：负责活动的组织和策划中队：负责活动的具体实施小队：参与活动的组织和实施实施制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、地点等开展活动：按照计划组织实施活动总结经验：活动结束后总结经验教训，不断提高活动质量03少先队队员的培养与发展少先队队员的选拔与培养选拔按照年龄、品德、兴趣等特点，选拔少先队员通过少先队活动，发现、培养、选拔少先队干部培养加强思想教育，培养共产主义事业的接班人加强政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人加强道德教育，培养担当民族复兴大任的时代新人素质要求热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党热爱集体，热爱劳动，热爱学习遵守纪律，诚实守信，乐于助人能力提升提高思想道德素质，培养正确的世界观、人生观、价值观提高科学文化素质，学习科学文化知识，提高创新能力提高身体素质，锻炼身体，增强体质少先队队员的素质要求与能力提升成长通过参加少先队活动，不断提高自身素质通过少先队组织的培养，逐步实现个人成长评价自我评价：少先队队员对自己的学习和成长进行自我评价他人评价：少先队队员之间的互相评价，以及辅导员对队员的评价组织评价：少先队组织对队员的素质、能力、表现等进行综合评价少先队队员的成长与评价04少先队辅导员的工作职责与方法少先队辅导员的选拔与培训选拔选拔政治素质好、业务能力强、热爱少先队工作的优秀教师担任辅导员通过选拔和培训，提高辅导员的素质和能力培训定期组织辅导员培训，学习少先队业务知识加强辅导员之间的交流，学习先进经验，提高工作能力工作职责加强少先队队员的思想教育，培养共产主义事业的接班人加强少先队队员的组织教育，提高队员的集体主义精神加强少先队队员的实践活动，培养队员的实践能力和创新精神工作要求热爱少先队工作，具有较高的政治素质和业务水平了解少先队员的需求，关心队员的成长善于总结工作经验，不断提高工作质量少先队辅导员的工作职责与要求工作方法寓教于乐，将思想教育融入少先队活动以身作则，树立榜样，感染和激励队员尊重队员，发挥队员的主体作用，培养队员的自主性和创造性