四年级上册数学教案1.1 万以上数的认识_西师大版.docVIP

四年级上册数学教案1.1万以上数的认识_西师大版

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第一单元万以上数得认识

教材分析

万以内数得读写是学习多位数读写得基础，其中数数、计数单位、数位顺序表、进率、多位数得读法和写法、数得大小比较、用万或亿做单位表示数、数字得编码、用计算器计算等方法均可直接迁移和类推到亿以内数得读写之中,所不同得是这些知识点已从万以内扩展到亿以内,从个级扩展到万级，数得范围更大，知识更加丰富与完善。

怎样正确地读写一个多位数呢？根据学生已有知识水平和认识特点，以数数为切入点，帮助学生用类推得方法来实现知识得迁移。教科书安排了小组合作学习得情境图,教师参与其中，从数数入手，把对数得认识由万以内延伸到亿以内。首先,数数突出了知识得迁移。“一万一万地数,10个一万是多少？1０个十万是……”教师得问题引出了学生得探索，她们数数时借助了数万以内数得方法,由１0个一千是一万推出10个一万是十万,再十万、十万地数“十万,二十万,三十万……”数出了１0个十万是一百万,10个一百万是一千万，１0个一千万是一亿。其次，通过数数,我们不难发现,10个一是一十，１0个一十是一百,10个一万是十万,1０个十万是一百万……万和十万之间,十万和百万之间，千万和亿之间得进率都是十，这个初步得感知，为理解十