小学语文统编版教学课件：13要下雨了 第二课时.pptx

读一读，记一记。第二课时要下雨了，燕子会做什么？这么做的原因是什么？要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！低飞捉虫朗读第4-6自然段，说一说：小白兔继续往前走，又看见了谁在干什么？说了些什么？互动课堂浮出透气小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。半信半疑到水面透气的原因是什么？字理演变，理解意思mēn闷闷气、闷热会意字，其外形很像一扇门，里面是一颗心被关闭在门内，所以很憋闷。“闷”这一本义沿用至今，文中读“mēn”，是指因空气不流通而引起的感觉。朗读指导分角色朗读第4-6自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔半信半疑的语气。朗读第7自然段，说一说：要下雨了，蚂蚁会有哪些表现呢？搬家运东西仿照小白兔对小燕子、小鱼的问话，用上“呀”问一问蚂蚁。燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？你们怎么在搬家蚂蚁，蚂蚁，呀？搬家的原因是什么？是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！完全相信小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。比一比，读一读语气词+？表示疑问，读出疑问的语气。Δ是要下雨了吗？Δ是要下雨了。吗？蚂蚁的话肯定了小白兔的观点，读出肯定的语气。朗读指导分角色朗读第7自然段，注意把蚂蚁的话读出肯定的语气。总结：燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都