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沙池的故事TX111234张鑫
图一优点1.图一的沙池大小面积很宽阔，适宜幼儿相互的动手操作能力、足够的空间去探索游戏以及增强幼儿间的互相合作能力。2.图一遵循了幼儿的童趣性原则，图一中的沙地像童话世界里的小溪水一样，大大地突出了幼儿的所能接受的童趣化，而并没有很呆板的呈现在幼儿的面前，这样的沙池对儿童更加有吸引力。3.由于图一的沙池面积足够大，所以支持幼儿的大面积游戏以及有利于幼儿开发、探索各种游戏活动。
图一优点4.图一的简洁大方以及在色彩、造型上能够给予幼儿一种美的享受，之比较符合幼儿园创设空间的艺术性原则。5.图一沙池的形状好似森林中的小溪水一般，并且旁边伴有绿色的树木就能够更加的体现出幼儿园的独特性原则。6.幼儿园的安全性最为重要，图一的环境设施中沙池的周围都是由“圆角”构成的，而且沙驰的边缘也较低，适应幼儿们来回行走，沙池的环境也很干净，阳光充足，不会潮湿。
图一缺点1.图一的沙池地对幼儿的启发性较差，图一的环境较为单一，不能够较好的激发孩子的构思、想象和创造。2.图一的艺术性原则不太符合幼儿园的空间特点，在色彩上没有较好的让幼儿感受到色彩变化的节奏与共振。图一中虽有色彩的对比，但沙池边缘的部分没有很好的与周围做好分割。
图一缺点3.图一中的沙池地距离马路较近，虽然有树木隔离但是依旧会有噪音，会影响幼儿思考，想象的空间。4.图一中的沙池多添一些童趣性，如略带童趣的背景等。
图二优点1.图二中适宜小班的幼儿玩耍，这个时期的幼儿和同伴没有太多的交流，可以自己玩耍，探索。2.图二中圆浑、敦实、简洁的形象可以很好的吸引幼儿，有较好的协调感，能够提高幼儿的关注感。
图二缺点1.图二沙池中大小面积较小，不太能够提高幼儿们相互的动手操作能力、去探索游戏的足够的空间以及大大减少了幼儿间的互相合作能力。2.图二中的童趣性较低，不能满足幼儿们活动所需要的环境，较为呆板不合理，不能够很好的吸引幼儿去活动，不符合幼儿的审美特点与需求。
图二缺点3.图二中沙池距离较远，不适宜幼儿们的小组探讨，以及减少了幼儿们之间的沟通与合作，缺少了能够启发幼儿思绪的外在环境。4.图二中的沙池安全度不高，沙池的边缘对幼儿来说有一定的高度，不宜让幼儿很好的玩耍，并且周围的石子路对幼儿的安全度也不高，易碰伤幼儿。
改进意见图一：改进意见及建议：1.将沙池的童趣性增高，要符合幼儿的需求，如可以增加幼儿的沙池背景2.沙池的周围可以增添些树木，以减少周围马路上的噪音。图二：改进意见及建议：1.将图二中的沙池面积扩大，增加幼儿间的沟通交流以及合作能力。2.将图二中的安全性提高，沙池周边的石子路铺上地毯，避免幼儿磕到。
较好的幼儿沙池
较好的幼儿沙池
较好的幼儿沙池
不好的幼儿沙池
不好的幼儿沙池
不好的幼儿沙池
谢谢观看Thankyou
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