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月迹教学设计.docVIP

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  • 2024-06-12 发布于四川
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月迹教学设计.doc

    《月迹》教学设计

    朱则光

    【教学目标】前期分析缺教材与学情分析。另外目标有问题。

    前期分析缺教材与学情分析。另外目标有问题。

    1.学问与实力：理清课文的写作依次，把握寻月过程中孩童的心理与其发展变更的过程。

    2.过程与方法：有感情地诵读课文，联系上下文理解文中的重点语句。

    3.情感看法价值观：培育学生酷爱生活、追求奇妙事物的情怀。

    【教学重难点】

    1.读懂课文内容，理解“月亮属于我们每个人”的含义。

    2.培育学生追求奇妙事物的情怀。

    【课时支配】二课时

    【教学过程】

    第一课时

    ?

    一、创设情境，引出“月迹”

    1．播放歌曲《童年》（多媒体播放），激

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