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高中化学基础知识点归纳5篇

高中化学基础知识点归纳1

氮及其化合物

1、氮的氧化物：NO2和NO

N2+O2========高温或放电2NO，生成的一氧化氮很

不稳定：2NO+O2==2NO2

一氧化氮：无色气体，有毒，能与人血液中的血红蛋白结合

而使人中毒(与CO中毒原理相同)，不溶于水。是空气中的污染

物。

二氧化氮：红棕色气体(与溴蒸气颜色相同)、有刺激性气味、

有毒、易液化、易溶于水，并与水反应：

3NO2+H2O=2HNO3+NO，此反应中NO2既是氧化剂又是

还原剂。以上三个反应是“雷雨固氮”、“雷雨发庄稼”的反应。

2、硝酸(HNO3)：

(1)硝酸物理性质：纯硝酸是无色、有刺激性气味的`油状液

体。低沸点(83℃)、易挥发，在空气中遇水蒸气呈白雾状。98%以

上的硝酸叫发烟硝酸“”，常用浓硝酸的质量分数为69%。

(2)硝酸的化学性质：具有一般酸的通性，稀硝酸遇紫色石蕊

试液变红色，浓硝酸遇紫色石蕊试液先变红(H+作用)后褪色(浓

硝酸的强氧化性)。用此实验可证明浓硝酸的氧化性比稀硝酸强。

浓硝酸和稀硝酸都是强氧化剂，能氧化大多数金属，但不放出氢

气，通常浓硝酸产生NO2，稀硝酸产生NO，如：

①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

反应①还原剂与氧化剂物质的量之比为1︰2;反应②还原剂

与氧化剂物质的量之比为3︰2。

常温下，Fe、Al遇浓H2SO4或浓HNO3发生钝化，(说成不

反应是不妥的)，加热时能发生反应

当溶液中有H+和NO3-时，相当于溶液中含HNO3，此时，

因为硝酸具有强氧化性，使得在酸性条件下NO3-与具有强还原

性的离子如S2-、Fe2+、SO32-、I-、Br-(通常是这几种)因发生

氧化还原反应而不能大量共存。(有沉淀、气体、难电离物生成是

因发生复分解反应而不能大量共存。)

3、氨气(NH3)

(1)氨气的物理性质：无色气体，有刺激性气味、比空气轻，

易液化，极易溶于水，1体积水可以溶解700体积的氨气(可做红

色喷泉实验)。浓氨水易挥发出氨气。

(2)氨气的化学性质：

a.溶于水溶液呈弱碱性：

生成的一水合氨NH3·H2O是一种弱碱，很不稳定，受热会

分解：

氨气或液氨溶于水得氨水，氨水的密度比水小，并且氨水浓

度越大密度越小，计算氨水浓度时，溶质是NH3，而不是

NH3·H2O。

氨水中的微粒：H2O、NH3、NH3·H2O、NH4+、OH—、H+(极

少量，水微弱电离出来)。

喷泉实验的原理：是利用气体极易被一种液体吸收而形成压

强差，使气体容器内压强降低，外界大气压把液体压入气体容器

内，在玻璃导管尖嘴处形成美丽的“喷泉”。

高中化学基础知识点归纳2

1.仪器的洗涤

玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成

水滴，也不成股流下。

2.试纸的使用

常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘

化钾试纸和品红试纸等。

(1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在

表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观

察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。

(2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润

湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导

管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判

断气体的性质。

注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。

3.药品的取用和保存

(1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有

毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能

用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的

气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规

定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少