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五下、谈礼貌优质课教学实录

语文学科五年级备课记录表

课题

20.谈礼貌

课时

两课时

教学目标及重难点

1.知识与能力目标：

①学会本课5个一类字，会读一个二类字，理解“出言不逊”等词语的意思。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法目标：引导孩子抓住人物的语言、动作、神态描写，进行分角色朗读，将牛皋和岳飞问路的不同表现及结果进行对比，了解作者先讲事例再说道理，从而感受礼貌待人的好处。

3.情感态度与价值观目标：懂得礼貌待人能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌语言的习惯。（教学重点）

预习作业

1．自读课文，三遍以上，做到正确、流利。

2．自学生字词，借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。

3．思考：本课讲了一个什么道理？画出相关语句。

4．查阅并整理与课文有关的名人和身边讲礼貌的资料。

切入点和主线问题

作者列举了哪三个事例来说明礼貌待人的好处，是怎么说明的？

语言文字训练点

牛皋向一位老者问路。他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪里去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”抓住人物的语言、动作、神态描写，通过对比，先讲事例再说道理。