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学生综合素质评价方案

学生综合素质评价方案

一、指导思想

坚持“一切为了学生发展”的教育理念，坚持形成性

评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为

基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的

全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生

发展的功能，建立科学的中学生发展性评价体系。通过评价，

使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教育教学

预定目标，促进学生综合素质不断提高。

二、评价原则

（一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学

生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。

（二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常

评价、成长记录与学科测试结合起来，把书面测试与平时作

业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，

实现评价方式多样化。

（三）激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，

肯定成绩，表彰先进，树立榜样，使学生发扬优点,改正缺点，

让评价成为激励学生不断发展的动力。

（四）科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发

展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，既反

映学生学业成绩，又彰显学生的个性、特长和发展潜能。努