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数学平行四边形面积和周长说

课稿新版

平行四边形面积说课稿

一、教学内容分析

平行四边形的面积是学生在掌握了平行四边形的特点，计算出矩

形和正方形的面积后，能够掌握四边形、三角形和梯形的知识。知道

了平行四边形的平行底和平行高，就要在理解的基础上掌握公式，运

用迁移同化理论，把平行四边形面积计算公式的新知识带入已有的认

知结构中，有助于学生学习推导方法，为三角形和梯形面积公式的推

导做准备。

二、教学重点和难点:

教学重点:理解并掌握平行四边形面积的计算公式，正确计算平

行四边形的面积。

教学难点:理解平行四边形面积公式的推导方法和过程。

教学方法

整个教学由回顾与介绍、探究体验和实际应用组成。在复习的入

门阶段，学生感觉到矩形和平行四边形有内在的联系，复习矩形和平

行四边形的特点以及矩形面积的计算公式。为以后学习新知识打下基

础。

在探索和体验阶段，有三个层次。第一关是数方块。学生单独体

验数平方的方法太麻烦，需要寻找更简单的方法来计算平行四边形的

面积。由“为什么不同图形的面积相等？”找出平行四边形和矩形的

关系，然后大胆猜测平行四边形的面积可能等于多少？第二