信息科技重大版 八年级下 人工智能与智慧社会 第二单元教学设计 走进人工智能.docx

单元教学设计

（一）单元基本信息

学科

信息科技

实施年级

八年级

设计者

刘俊

《课程标准》模块

人工智能与智慧社会

单元名称

走进人工智能

单元课时

3

（二）单元教学规划

1.单元概述

1.1核心概念

本单元属于“人工智能与智能社会”模块，对应《课程标准》内容要求（2）。本部分内容涉及的核心概念有数据、算法和人工智能，涉及的主要内容有理解人工智能的基本特征，了解人工智能所依赖的数据、算法和算力三大技术基础。

1.2内容结构

本单元围绕《课程标准》“人工智能与智能社会”模块内容要求（2）构建结构化知识体系。

1.3教学过程

1.4育人价值

本单元以典型的人工智能案例自动驾驶为线索，围绕人工智能的特征及人工智能所依赖的数据、算法、算力三大技术基石展开。学生通过组建学习小组，探究体验自动驾驶之行程规划和驾驶控制功能模块，撰写“L4级自动驾驶“体验报告，理解人工智能的特征，了解人工智能所依赖的三大技术基础——数据、算法和算力。通过该单元项目，提升学生的智能素养，加强计算思维和解决问题的能力培养。

2.单元学情分析

本单元的教学对像是八年级的学生，对身边常见的人工智能应用有初步的了解，已初步体会到人工智能技术对学习、生活和工作带来的便捷、高效，但对人工智能技术缺乏整体的认识，需要通过学习进一步认识并探索其“智慧”的内核。同时，学生已经经历了小学阶段人工智能课程的初步体验，并对数据、算法已有一定了解，具备一定的自主学习基础和能力，对进一步探索典型的人工智能技术的工作逻辑和原理有很大的好奇心和兴趣。

3.教学环境

计算机教室，在线学习、交流工具或平台，文字处理或多媒体制作工具。

4.单元教学目标

通过分析典型的人工智能案例场景，理解人工智能的基本特征，了解人工智能所依赖的数据、算法、算力三大技术基础。

5.教学过程

课时（包括课名）

任务序号

教学主要任务

第1课时

任务1

明确项目任务，分解项目，明确项目活动1任务

任务2

组建学习小组，明确分工；进行活动行程规划（最优路径选择）的探究实施

任务3

完成路线选择方案表，进行简单分享

第2课时

任务1

明确项目活动2任务，分工完成包含车辆信息感知模块数据等的自定义维度数据表

任务2

建立数据分析逻辑，建立简单算法

任务3

根据数据表和算法，执行超车决策，填写驾驶控制决策表，并进行成果展示分享

第3课时

任务1

撰写“L4级自动驾驶”体验报告

任务2

进行成果展示、交流准备

任务3

成果展示交流

6.评价建议

需要评价的任务

评价建议

第1课时任务3

评价内容：路线选择方案表

评价标准：方案正确

评价方法：小程序验证

评价指标：表格数据

第2课时任务3

评价内容：自定义数据表、执行超车算法、执行超车决策

评价标准：合理性、正确性

评价方法：通过分享交流进行逻辑判断

评价指标：表格数据、算法流程图、超车决策表

第3课时任务3

评价内容：体验报告、交流ppt

评价标准：体验报告内容详实、分析总结能力好，小组分工合作好，交流条理清晰、表达能力强

评价方法：通过评价量表展开学生互评、老师评价

评价指标：报告内容、交流情况

（三）课时教学设计

第1课时

体验“L4级自动驾驶”之行程规划

1.课时教学内容分析

本节课是“走进人工智能”第1课时——体验“L4级自动驾驶”之行程规划。内容是通过体验自动驾驶的行程规划，理解人工智能的特征，并初步感受人工智能中数据、算法的基石作用。

本课以热门的自动驾驶体验为项目案例，通过对身边的人、事件和地图进行行程规划，将学生引入情景中，并通过层层递进的问题带领学生进行项目实施，在实践的过程中达成教学目标。

2.课时学情分析

本节课的教学对像是八年级的学生。经过前面的知识学习，对身边常见的人工智能应用有初步的了解，已初步体会到人工智能技术对学习、生活和工作带来的便捷、高效。相比其他内容模块，本节课需要通过学习进一步认识并探索其“智慧”的内核。同时，学生对数据、算法已有一定了解，具备一定的自主学习基础和能力，也具备一定的数学知识和程序设计基础知识，对进一步探索典型的人工智能技术的工作逻辑和原理有很大的好奇心和兴趣。

3.课时教学目标

理解人工智能的基本特征；

初步感受数据、算法对智能的影响。

4.教学环境

计算机教室、线上学习等。

5.教学过程

教学

环节

教师与学生活动

教学意图

一、创设情境，引出项目

1.教师播放关于自动驾驶的视频来创设项目情境。

2.教师展示自己乘坐自动驾驶车的场景。

3.引出项目：体验“L4级自动驾驶”，撰写体验报告。

选取生活中的新的热点案例，创设情景，激发学生的兴趣及探知欲，引出项目。

二、确定目标，分解项目

展示项目目标

项目目标：撰写“L4级自动驾驶”体验报告

人物

***

事件

***

时间

***

起始地

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